我的“自画像”

在二、三、四年级,我是班上的“阅读之星”,这是老师和同学们对我的认可,我感到非常自豪。不过我读的书有些单一,大多是百科全书和中国古代历史等相关书籍。我现在也在努力改正这个问题,让自己变得更加全面。我的特长是跳绳。我会各种花样跳,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。每当我在跳绳中展现出新的技巧时,都会引...

活跃在苏州校园里的驻校社工

小敏(化名)是太仓某初中的一名初一学生,她从小学四年级开始就不愿意摘下口罩,即使在跑步很热的情况下也不愿意摘,这一情况严重影响了她的学习和生活。她主动来到学校心理辅导室,驻校社工与她亲切交谈,引导她认识到每个人都是美丽的,鼓励她积极参与班级活动与社工开展的探索自我的小组活动,发现自己的闪光点。经过两个...

认识自我 悦纳自我——合肥市四河小学开展“我的自画像”心理团辅...

大千世界,千人千面,每个人的“自画像”都是个不同的自我,每个人都是一颗闪光的金子。为了帮助学生进一步认识自我、探索自我,促进同学之间的互相了解和友好相处,近日,合肥市四河小学四年级开展了“认识自我悦纳自我——我的自画像”心理团辅活动。自画像是儿童自我成长探索中的一项十分有意义的活动。通过绘画的方式,...

平阴县实验小学四年级推出“我的成长自画像”项目化作业

近日，平阴县实验小学四年级推出了一项创新性的项目化作业——“我的成长自画像”，旨在通过跨学科的方式，让学生们在实践中感受成长的足迹，进一步落实学校“以学生发展为中心，看见每个孩子的不同”的教育理念。此项作业以“成长”为主题，鼓励学生们通过绘制思维导图来整理自己的成长轨迹，用手绘成长画册的方式记录...

李小云:一个新乡村主义者的自画像

大学四年级,指导我实习的黄敬芳教授也鼓励我考研究生,他推荐我报考北京农业大学(现中国农业大学)。就这样,我从边远的宁夏来到了北京。我虽然读的是农学专业,但在研究生阶段所做的研究基本上属于作物学的基础理论研究,对乡村、农业和农民了解并不多。我对乡村、农业和农民的了解,得益于我的导师郑丕尧教授。郑丕尧...

【佳作欣赏】扬子晚报苏州小记者工作室2024年第20周优秀作品...

我感谢班主任查老师的教诲之恩,虽然光阴似箭,日月如梭,我马上要升入四年级,有新的老师要来教我了,查老师也要退休了,但是她对我们的爱是不会因时间的飞逝而淡忘,她在我们心中的位置谁都无法替代(www.e993.com)2024年11月12日。我的“自画像”苏州工业园区星湾学校四(13)班顾然...

聚焦阅读和表达两种课型,展示重庆小语新卓越课堂最新研究成果!520...

阅读课例观摩:五年级下册《杨氏之子》洪漫漓(巴南区融汇小学)11:1011:25巴南区磨课团队现场交流分享11:3012:10专家点评吴忠豪(上海师范大学)下午13:3014:20习作课例观摩:四年级下册《我的“自画像”》刘玲(荣昌区棠香小学)14:25...

四年级语文下册42:第七单元 习作:《我的“自画像”》课堂笔记...

四年级语文下册42:第七单元习作:《我的“自画像”》微课视频:--知识点--一、习作内容:假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。二、审清题意:向新来的班主任介绍自己。

广电云课堂(四年级语文)我的“自画像”(含口语交际:自我介绍)

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四年级下册口语交际《自我介绍》和作文《我的自画像》范文

陈阿姨，您好！我是茵苗，我妈妈有事出去了，所以由我去接您过来！我今天穿着粉红色上衣，蓝色的背带裙，扎着双马尾，我就在车站的南站出口等您！接下来，就是本单元的习作，我的“自画像”。“自画像”顾名思义，就是给自己画一张画，也就是说这篇作文要能够让人一下子就认出自己。在介绍自己的时候，要...