挖掘农村小学科学教学资源的尝试

去年,我教学四年级下册第2单元时,教材安排了《我们来养蚕》、《给蚕宝宝记日记》、《我们来抽丝》和《养蚕经验交流会》四课,在写全册教学计划时,,大胆把本单元的教学打破课本编排顺序,开学初,就组织养蚕课外兴趣小组,分成四个小组开展养蚕活动,让学生自己动手养蚕。学生兴味盎然,分工养蚕,观察惨的生长情况并作记录...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:“花生”的种植故事

孩子们经过讨论,最终决定尝试用各种培育方式种花生,观察看看那种培育方式最适合花生生长,老师带领班级幼儿了解花生的培育方式后,小朋友就开始了种植前的准备工作。“花生”的观察日记从此,幼儿园多了一份爱的牵挂,每天孩子们心心念念的盼着它们发芽,进班级立刻跑到自然角,有时候看到阳台有太阳还会捧着小苗苗晒一会。为...

【专题讲座】小学英语跨学科主题学习的探索与实践

第二次课后实践,徐婧璐老师引导大家进行科学的观察记录,完成长周期植物观察日记,在观察中逐步形成严谨的科学态度与探索精神。同学们的实验观察记录四、学以致用,制作植物养护指南掌握植物养护基本知识后,同学们化身为“小小园艺师”,运用所学的知识和技能,结合个人创意,制作出精美的植物养护指南。指南包含植物基本信...

这套为孩子打造的动物观察指南,好看到让大人也爱不释手

三四年级语文学习的重点刚好也是学会观察,这套书不仅提供了观察素材,也系统地提供了观察方法,对孩子写观察日记、写景绘物类的作文也提供了很好的写作思路。系统总结:每册书的最后会附有一个专栏,孩子们在这里可以系统了解更多关于动物的知识。在《身边的野生动物》这一册中,以思维导图书的形式展示了动物的分类...

楚雄南华雨露中心学校与中国石油大学联合开展数字素养提升夏令营

2024年6月,双方开展了第一次线上活动——“植物观察日记”。活动内容为学生在统一配备的观察箱中种下植物种子,每日多次在同一位置对植物生长情况进行拍照记录,一段时间后将照片合成为视频,复现植物生长过程。然而大多数学生包括部分老师没有理解活动目的,只是进行一般的观察,每天拍照的角度差别太大,无法合成视频。对...

播撒下“希望的种子”!长宁的“校园农场”上新啦

不过要想让芳香小苗茁壮成长,小香农们还“任重道远”(www.e993.com)2024年11月18日。目前,共享幸福田采用班级承包制,根据不同班级领养的植物特性,同学们可以利用仪器勘测到的土壤温度、湿度、氮等日常数据,对植物进行生长的条件研究,用于开展手工劳动种植和植物观察日记记录。积累的数据接入校信通app,扫描二维码即可观看每种植物生长记录的全过程。

也傍桑阴学种瓜,谷雨亲子栽种忙

”王静说道。插入链接据介绍，后续将会围绕孩子们种下的植物制定观察日记，定期给植物浇水、施肥、翻土，阶段性地观察植物的生长变化，用自己的方式记录植物的成长过程，也是和同学们一起见证小小生命的成长或是枯萎，不仅让学生在培育的过程中深入了解植物的习性和特征，也是让孩子学会照料和关爱。

金水区工人第一新村小学开展趣味科学小实验活动

四年级学生通过亲手种植豆苗,深入了解植物生长的奥秘。实验开始前,杨老师为学生们详细讲解了豆苗发芽所需的条件,包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度等。学生们听得津津有味,纷纷表示要亲手种植出属于自己的豆苗。实践过程中,他们挑选出饱满的绿豆,小心翼翼地放入水中浸泡。在接下来的几天里,每天都为豆苗浇水,...

和小树“浇”朋友、种“星星”盲盒……沪上中小学“花式”过植树节

松教院附校大队辅导员高帅介绍,这次活动,学校共准备了330份星星种子,其中有小白菜、芝麻、白萝卜、樱桃萝卜、波斯菊、生菜、蔷薇等植物种子。后续,学校将组织学生撰写植物生长观察日记,了解不同植物的生长规律,开展跨学科主题学习活动,培养学生主动学习的习惯和解决问题的能力。

植树节种“星星”!松江这所学校给学生派发春天的礼物

松教院附校大队辅导员高帅介绍,这次活动,学校共准备了330份星星种子。后续,学校将组织学生撰写植物生长观察日记,了解不同植物的生长规律,开展跨学科主题学习活动,培养学生主动学习的习惯和解决问题的能力。文字、图片:王梅编辑:周正豪往期推荐点击图片查看...