【课件】四年级语文下册 课文9《短诗三首》

《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。问题归纳:1、第1...

2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

1.宋词成就豪放派词人:苏轼,破除了诗尊词卑、诗庄词媚的传统见解,把词与诗相提并论,大大提高了词的文学地位,《江城子·密州出猎》《定风波》《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作》《水龙吟·似花还似非花》。此外苏轼的诗文创作也极为高超,代表作有《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》等;辛弃疾,《永...

元稹这首“香艳诗”,可真敢写,不能细品,会按捺不住

元稹这首《离思》可谓是千古经典,许多人都说,这是他悼念亡妻韦丛的诗。《离思》共有五首,从其他四首的内容来看,写给韦丛的可能性不大,因为诗中写富家千金的优裕生活。韦丛20岁下嫁元稹,27岁早亡,七年里为元稹生了五个儿子、一个女儿(儿子全部夭折)。尤其是韦丛过世那一年,元稹才升监察御史,所以日子过得异...

哈德教育虚假宣传:全国2010年7月高等教育自学考试大学语文

12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达()A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉B.作者从"荒芜但并不衰败"的环境出发思考人生C.以地坛的"荒芜但并不衰败"象征母亲形象D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度13.《蒹葭》选自《诗经》中的()A.国风B.大雅C.小雅D.颂...

小学语文部编四年级下册第1-8单元课文中心思想填空,知识巩固

9.短诗三首《繁星(七一)》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。《繁星(一三一)》这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌;诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广;这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。

古人如何说生日快乐?28句经典古诗词里藏着中国式的浪漫

汉乐府《上邪》“山无陵，江水为竭……天地合，乃敢与君绝！”，大概是宋代文人王炎《贺吴继仲母氏生日》诗作中这一句祝词的灵感来源(www.e993.com)2024年11月3日。大意是说，即便南山削平，即便江海枯竭，祝福母亲的欢乐时光无穷无尽。20.阅世祝公松柏寿，从来霜雪不能寒。出自张耒《七月十五日希古生日以诗为寿》，典型的生日祝寿之作，...

诗意千重话郴州

刘禹锡带着八旬母亲和两个儿子,路过郴州,翻山越岭去连州赴任。从临武县湘粤古道进入连州后,写下《度桂岭歌》:“桂阳岭,下下复高高。人稀鸟兽骇,地远草木豪。寄言千金子,知余歌者劳。”在获知杨於陵来郴州任刺史后,刘禹锡顿生同病相怜之感,遂和诗3首,用“几年丹霄上,出入金华省。暂别万年枝,看花桂阳岭”...

一位10年中学老师的忠告:孩子12岁前,家长千万别在这件事上偷懒

每一首诗,都分为诗的正文、诗人简介、注释、译文以及诗外拓展五部分。根据孩子年龄,第一册的古诗词是全拼音设计的;考虑到孩子们识字量增大,从二年级下册,只对难字进行注音。设计的非常贴心~以四年级下册的《墨梅》为例:先是正文+特别美的插图。

思想者|方笑一:从毛泽东这些诗词中,我们可以读到什么

《归国谣》这个词牌比较少见,他写的这一首是最近才发现的,是1919年的词作。毛泽东用的词牌有小令也有长调,各种题材都能写,有挺清新的,也有写打仗的,还有很长很雄壮的,像《沁园春》《水调歌头》这种都是偏于雄壮的,他都能够驾驭。从诗词的创作时间看,时间跨度非常长。现存最早的作品是写于1915年5月的古体诗《...

4.23世界读书日,和我们一起阅读吧!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The...

21.看图写话就三步—从20字到200字(一年级)22.我的日记系列:进入昆虫世界科普知识类读物23.世界儿童年鉴·全科知识:语言、数学、科学、艺术、社会、生活、多元文化24.法布尔昆虫记:重新编排,更适合低幼孩子阅读的昆虫记25.小牛顿实验室:77个有趣实验,走进科学...