四年级课题:形容颜色的句子怎么写?运用修辞手法轻松写出好句

枝头开满了粉红色的桃花,仿佛一个个亭亭玉立的少女穿上了靓丽的新衣,在微风的吹拂下翩翩起舞。这个句子中,运用比喻的修辞手法将“粉红色的桃花”比喻成“靓丽的新衣”,表达出了桃花的艳丽多姿。二,运用拟人的修辞手法来形容颜色。同样先上例句:山坡上开满了五颜六色的花,只见那鲜红的月季开了一大片,个个...

部编四年级语文(上册)重点句子赏析

这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。3.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什...

统编语文四年级(上)重点句子分析

五、句子赏析。1、很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。环境描写,点明了普罗米修斯拿取火种的原因,体现普罗米修斯充满争议,善良的特点。2、就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿...

四年级语文上册35:第7单元 第21课《古诗三首》课堂笔记、微课视频...

度:dù(度假)duó(揣度)为:wéi(以为)wèi(为什么)问题归纳:1.一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪?这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能回的悲伤,同情征人的家人失去亲人的悲痛。2.怎样理解“万里长征人未还”?这句诗既叙事又...

四年级语文下册08:第二单元 第5课《琥珀》课堂笔记、微课视频...

十、句子解析:1、忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作,这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐,同时交代了它们为什么离得那么近的原因,推动了故事的发展,这也是后面。

四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案

第三部分(13-21):具体描写了最后那粒豆的情况(www.e993.com)2024年11月7日。第四部分(22-24):写五粒豆的最终的命运。八、句子解析1.有一个豆荚,里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的,豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,做成一排。

四年级语文上册37:第7单元 第23课《梅兰芳蓄须》课堂笔记、微课...

四年级语文上册,第7单元第23课《梅兰芳蓄须》微课:知识点一、我会认:蓄:xù(积蓄、含蓄、蓄须)迫:pò(被迫、压迫、迫近)纠:jiū(纠结、纠正、纠纷)缠:chán(缠绕、纠缠、胡搅蛮缠)邀:yāo(邀请、邀功、应邀)扰:rǎo(扰乱、打扰、干扰)...