人工智能下的教育反思与创新

面对人工智能下的未来教育,作为今天的教育人,能看到未来教育的走向,是清;能看到今天自身教育的问题,是醒;能够反思今天的教育问题,是坦;能够推进在教育反思基础上的创新改革,是诚;能够发现自身教育的优点,是聪;能够发现别人教育的优点,是明;能够学习与借鉴别人的优点,是智;能够利用别人的优点推动自身发展,是慧。清醒...

...科技赋能教育,打造智慧鑫课堂”——三鑫智慧课堂专项培训活动

为推进信息技术与教育教学深度融合,利用信息技术赋能教育,深化课堂教学改革,优化教学方式,提高课堂信息化、智能化、精准化水平,打造一支业务精良、专业过硬、示范引领的教师团队,推动学校高质量发展,8月20日—22日,中山市三鑫学校举行“智慧‘鑫’课堂——科技赋能教育”项目培训活动。柳州市壶西实验中学(以下简称“壶西...

“草根争鸣”总第110期话题研讨小结

本次活动在营口市教师进修学院体音美教研处各位领导及各县区教师进修学校体育教研员的支持下,在营口市初中体育姜军名师工作室的周密部署下以及全市小、中、高400多名体育教师的积极参与下,按照既定计划有条不紊、井然有序地开展研讨活动,最终达到预期目的,活动圆满结束。为主持好本次研讨活动,团队主要成员多次前往营口...

陕西航空医科职业技术学校微课程制作教研活动总结

杨校长对本次活动进行了总结性发言并提出了更高的要求,通过本次活动促进了我校的教育教学改革推进了“课堂革命”逐步建立了我校教学成果的培育机制,同时也梳理了发现了我校教育教学中的一些问题,首先在本次活动中我们有些教师对微课程和微课认识不够清晰;其次个别教师的内容不够精简重难点没有充分展示出来;最后我建...

区域教育大数据系统化应用的三年研究与实践——以北京市房山区为例

四、新时代大数据驱动区域系统化改革的反思(一)全链条式区域大数据实践仍需深入持续大数据服务区域教育质量提升,已经体现在学习、教学、教研、评价和管理等多个方面。然而,大数据还是在教育实践业务的小范围流转,比如学生和教师的数据流转,学生产生的学习数据可以服务教师教学,群体教师教学问题聚合可以形成学校教研或者区域...

部编版四年级下册语文口语交际《转述》图文精讲+教案

部编版四年级下册语文习作《我的乐园》写作指导+范文部编版四年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲第二单元(微课第三人称转述)名师教学设计口语交际:转述教学目标1.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息(www.e993.com)2024年10月31日。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容,能正确简要地转述。

少先队|罗湖区“何艾名辅导员工作室”2021年终总结来了!

工作室承担了区级德育课题《少先队活动组织与特色创新研究》及市级团队课题《传承红色基因讲好“儿童化”政治的研究》,成员参与率百分百。在这两项课题的驱动下,工作室主题鲜明地开展研修。01强化目标意识2021年7月“双减”政策出台,工作室主持人以敏锐的教学感知意识到:课题目标力求讲好“儿童化”政治与“双减...