边教书边写山里孩子的故事,“宝藏”老师写出个文学大奖

为了尽快打通两种语言,她想到了画简笔画的办法,把很多内容快速画出来,学生看了图,就能很快知道这个词是什么意思。这样既提高了学习效率,又让课堂变得更加生动有趣。她还在教室的墙上贴上很多张彩色图画,遇到表示颜色或物品的词,也能从图片上找到。在教学中遇到的难题,李艳丽总是能找到有趣的解决方法。她为低年...

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