寻找属于自己的句子——儿童诗创作的教学指导
“秋天的雨/是一把钥匙/秋天的雨/有一盒五彩缤纷的颜料……秋天的雨/带给小朋友的是一首欢乐的歌。”随文创作的句子或者语段,不管是引用的还是原创、仿写的,往往生动非凡,妙语连珠、充满情趣。孩子们在语文的世界里尽情享受着语言组合的奇妙。3.自由创编。在仿写的基础上,孩子们积累了一定的写作经验,自然而然进...
四年级下册第三单元《轻叩诗歌大门》,在童年种下诗的种子很重要
准备仿写的话,范诗与自己要写的诗,内容方向要一致,比如想仿写四年级下册课本中《在天晴了的时候》,那你可以写一写《在风起的时候》《在下雨的时候》《在飘雪的时候》等等。然后就可以按照样诗一句一句写下去,虽然是仿写,在写的过程中,孩子也一定会思考,天晴和飘雪不一样啊,所发生的场景和环境也不一样...
老师让学生5分钟内完成仿写句子,交上一看:好像群口相声
这不,我的一个闺蜜(是语文老师)说她们班刚学完五年级第1课《草原》,让孩子仿照文中“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这一句话造句,即:用“既……又……既……又……”造句,限时5分钟,结果5分钟后,40人中有8人没交,交上的,好句子很少。特别是有几个句子...
小学生语文试卷:为什么秋天大雁要飞回南方?答案让人“喷饭”
小学生没听过“孔子”,却知道“五阿哥”苏有朋,秉承“宁可错写,不可漏写”的原则,按照白话文意思,认为这句话是苏有朋的粉丝,语文老师看来怕是哭笑不得。接下来一个问题是“为什么秋天大雁要飞回南方?”小学生十分干脆地把这道题目当作了“脑筋急转弯”来回答:因为走路太慢!随后的3个问题皆是让人捧腹,因为南...
少年维洛的第一个学期
维洛仿写课文练习时,写过一首名为《四季》的小诗。“我喜欢春天。杨柳依依,她对春天说,‘我是春天’。我喜欢夏天。小荷尖尖,她对蜻蜓说,‘我是夏天’。我喜欢秋天。栗子圆圆,他咧着嘴说,‘我是秋天’。我喜欢冬天,汤圆在勺子里打盹儿,他懒懒地说,‘我就是冬天’。”这里面有维洛的想象,也有曾在...
看完这群小学生写的诗,整个世界都温柔了!
这首小诗,出自一个小学生之手(www.e993.com)2024年10月14日。虽然有人说,这是仿写谢武彰的《春天》,但更多的人还是被「荷花不知道自己就是夏天」打动。没有世俗的侵染,看什么都带着感情,真是干净又动人。有网友说:妹妹三四岁的时候说,风一定特别喜欢花,所以它带走了花香。于是我的网名就是风提着一朵花走了。
【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计
第一讲:我言秋日胜春朝——《古代诗歌四首》解读及课堂实操第二讲:爱之花永远开放——《散文诗二首》解读及课堂实操第三讲:在神童圈里学写人——《<世说新语>二则》解读及课堂实操第四讲:用新闻的方式学新闻——《消息二则》解读及课堂实操第五讲:我见青山多妩媚——《答谢中书书》《与朱元思书》解读...
快乐阅读 幸福童年——阅读教学铺就我县校园文化底色
仿写课文,创作小诗,这一环节对于三年级的孩子来说有一定的难度。刘老师整堂课的教学对于这一难点的突破是不遗余力的。这首试的前两节结构相似,老师重点指导第一小节。引导孩子们发现“手臂”、“道别”里蕴含的情趣。第二、三小节老师放手让学生自由读,发现字里行间的童真童趣,感受诗歌语言的魅力。在指导仿写的环节...