以诗为媒!“诗颂真善美讴歌新时代”诗词综艺展演喜迎国庆
其中,来自南通市第八中学四年级学生张子英创作并朗诵的《我的祖国》更是引发了一阵惊叹与热烈的掌声,她用稚嫩的声音表达了对祖国深切的爱,并流露出坚定的态度,让每个观众都深受鼓励和启发。除了新生代的小朋友们之外,还有一些大学生也参与到了本次演出中。其中值得一提的是来自南京传媒学院广播电视专业大二学生...
香港女艺术家与泉州的奇妙之缘:时隔40多年,她带着作品重返泉州
这首诗出自香港知名女诗人、艺术家杨梦茹之笔,她是一位印尼华侨,在泉州学习、成长,后移居香港。自1986年起,她以笔名“梦如”作诗,后又以新笔名“印象”写诗、绘画、雕塑,开启跨界创作。“泉州,虽不是我出生地,却是我的第二故乡,因为我在这里长大。”40多年后,她带着作品重返泉州,呈现她的艺术之路。...
寻找属于自己的句子——儿童诗创作的教学指导
三年前的一个夏日,我在书店里碰到了一本书——《寻找属于自己的句子》,读完,眼前顿时为之一亮,儿童诗创作教学不也是引领着孩子们“寻找属于自己的句子”?于是,我引领孩子们走进了儿童诗创作,以此为契机,把孩子们的天真烂漫、喜欢想象、喜欢色彩、喜欢涂鸦的特性,融入到儿童诗的创作中。笔者认为,儿童诗不是单纯学会...
缅怀!看过这本语文教材的朋友,都是她的“小读者”
统编小学语文四年级教材里,收录了《繁星》中的部分诗歌。《繁星》的创作灵感来源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》,这些短诗仅用和唐诗相近的字数,就展现了冰心对人生与世界的深入思考,表达了冰心对母爱的赞颂。冰心与吴文藻的结婚照冰心在1923年至1926年出国留学期间发表了《寄小读者》,分享自己深造时的见闻,这是中国...
三行诗里话深情!苏澳青少年踊跃创作“我与祖国共成长”爱国诗篇
江苏南通海安市实验小学四年级学生任相丞在诗歌中表达出对祖国崇高的敬意。“爱你的广袤大地、万里山河,还爱你的淡定从容、荣辱不惊,更爱你给予我历经磨难后不忘初心的勇气和胆魄。”谈及创作灵感,任相丞表示,当他回想起在新疆目睹的连绵山脉,那幅自然的壮丽画卷便跃然心间。同时,他也在书籍中结识了钱学森、邓...
2024年“童心源”沪台青少年中华古诗文绘画大赛第四期创作分享
学校年级:上海理工大学附属储能中学六年级指导老师:朱振磊二十四节气,是中国传统文化的精髓,是时令指南,亦是生活美学(www.e993.com)2024年10月14日。我创作这副画时,正好快要到小满,查阅小满这个节气相关的知识。被这句诗深深的吸引“最爱垄头麦,迎风笑落红”。在我的作品中展现了,快要成熟麦子;既有含苞待放牡丹又有绽放的牡丹;还有让...
用诗意表达滚烫的中国心!“我与祖国共成长”爱国三行诗创意满满
江苏少年用创意三行诗传递苏澳情南京市银城小学四年级的段迪瀚同学,以“同一束光”为灵感,创作了富有象征意义的诗篇。他写道:“金陵洲上天下文枢镀上金色,莲花岛上大三巴牌坊披上金衣,联系你我的同一束光在长江和珠江激起一片金光。”三行诗不仅巧妙地将江苏与澳门相联系,更用“同一束光”象征着祖国母亲的温暖...
四年级下册习作 《轻叩诗歌的大门》
写作指导四年级下册习作《轻叩诗歌的大门》一、习作目标通过联想、修辞等方式创作诗歌,写出有节奏感、音韵美的诗歌,表达自己的情感。二、写作方法1.选材有新意所选取的材料是丰富的,可以是自然现象(日落、彩虹、下雪等),自然景观(大海、瀑布等),动植物、人物(蜜蜂、小草、老师等),也可以是事情(蚊子来...
田野诗班
▲孩子们的画和诗,选自《田野诗班》诗集。每年春节也是四年级的甜甜最期盼的日子。今年她创作了一首自己最喜欢诗:“年像一辆车/先把爸爸妈妈运过来/再把开心运回来。”六个月大时她就和姐姐跟着爷爷奶奶一起生活了。在春晚排练时,由于太久没有见到父母,在镜头前甜甜没能忍住眼泪。之前想爸爸妈妈的时候,她都会...
童心巧绘诗配画 作业本里的春天五彩斑斓
“金黄、浅黄、麦黄,黄得发亮、黄得耀眼,秋天的小路是金黄的,秋天的公园是金黄的,秋天的操场是金黄的,大地也是金黄的,所有的黄靠拢在一起,凑在一起,兴奋地拥抱在一起。”四年级四班的梁铠鹏同学在学习了诗人艾青创作的诗歌《绿》之后灵感爆棚,在他的眼中,艾青用富有感染力的文字描绘了春回大地、万物复苏的景...