我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写
教学一年级《坐井观天》这一课的第四小节时,我让学生抓住“青蛙说:‘朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?’”这句话,自己读句子,我尊重学生的独特感受,让学生根据自己的理解,读出自己的感情色彩。有的学生认为这里是“没有见识”的青蛙对小鸟善意的规劝,要读出劝告的语气;有的则认为这里是“自...
四年级上册第八单元习作,那一次《我的心儿怦怦跳》
这是通过幻觉写紧张;“汗毛微立”双眼酸涩”“每一个细胞无不透露出紧张不安的情绪”“指尖冰冻”“两只手就像摆饰”“头脑里也是一片空白”,这是通过身体感受写紧张;“放轻松,不要紧张!
小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。3、掌握一...
四年级语文上册31:第6单元 第20课《陀螺》课堂笔记、微课视频...
第二部分(4):写“我”削制陀螺的经历。第三部分(5-7):写“我”过生日时得到了叔叔送的陀螺。第四部分(8-12):写“我”的小陀螺战胜了大陀螺。第五部分(13):写“我”从玩陀螺中收获的感悟。课文主题:本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享自己从中获得的启示“人不可貌相...
一节语文课上的“一咏众叹”
最后,在学生阅读了拓展的英雄故事后,刘老师又用家书这样过渡:“其实在中华民族的历史长河中,还有许多英雄人物,他们也正如黄继光家书中所写的那样——‘站在光荣战斗最前面,为了全祖国家中人等过着幸福日子。’他们觉得人生的意义就是为人民服务。”家书这条线索让整堂课一气呵成,效果显著。两句话语刘小丽老师...
四年级下册重点句子赏析,家长来看看!
四年级下册重点句子赏析第一单元1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来(www.e993.com)2024年10月13日。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。
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四年级下册重点句子赏析第一单元1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。
四年级下册第八单元一课一练+单元练习,可打印
1.神话中的人物,有超人的能力,可以超脱尘世,长生不老。(神仙)2.每当遇到。(每逢)3.彼此接上关系。(联系)4.想象出的情景。(幻想)5.比较远的徒步旅行。(远足)6.神话中龙王的宫殿。(龙宫)九、根据课文内容回答问题。至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什...
四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试必考项!
一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。2、掌握参观记、游记的写法。写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。
四年级单元习作《小小动物园》,掌握3个练习目标,写出优秀作文
1、写家人给你的最深刻的印象我相信大部分四年级学生的家长,在遇到这样有趣的作文题目时,都会非常主动来引导孩子进行写作启发。爸爸来帮助形容一段妈妈,妈妈来指导一段形容爸爸。彼此能抓住一些人物特点,但这不是孩子的最深刻印象,这是家人之间的观察。从题目要求中,我们可以看到这3个问题:你的家人和哪些动物比较...