庆幸我在这件事上的坚持,普娃儿子的数学终于开窍了!

如果是四年级开始,正好可以用到六年级,开启小学数学总复习。之所以说三年级也合适,是因为在实际操作中,有些孩子需要一年的提前量(懂得都懂)套餐二:果壳福利价2398元(仅限10.21-10.24日)小学六年会员:小学同步课+小学数学总复习+思维培优+文具礼盒(含小学数学核心知识点手册)这个区别只在于会员有效期是六...

...小学数学项目化教研启动暨基于导学课改的三四年级数学教学研讨会

最是一年春好处,项目教研正当时。为深化高效课堂联合教研,持续推动井研县教育高质量发展,近日,井研县小学数学高效课堂联合教研启动暨基于导学课改的三、四年级数学教学研讨会在研城小学举行,会议由县教研室副主任、小学数学教研员廖文金主持,全县三、四年级数学教师和项目组教师100余人参会。项目组聚焦“运算律”,从...

通过分解质因数来求解, 小学数学思维训练题, 好多老师都说超纲了

我们先来看一下这个题目,已知(a+1)(a+2)(a+3)=210,求a的值。其实如果有好的数学思维的话,这个题目并不难解,也不需要把左侧展开,即使小学四年级的同学也能够解答,在这里先公布一下答案,a=4,你做对了吗?欢迎您关注胖老师爱学习,每天为你分享有趣的数学知识。

三年级儿子数学没遇到“坎”, 这26套读物帮了大忙

汉声数学图画书共41册,是由美国18位数学专家、教育专家和图画大师合力编著,用简单易懂的语言和图画让小朋友了解数学相关的最基本原理,是一套真正契合数学本质的数学科普书,完美补充了现行的数学教材。这套书适合年龄跨度很大,我们从4岁看起,现在三年级,还时不时翻出来看看,还自己写读书笔记呢。8.《走进奇妙的几...

教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《倍数和因数》

1、通过操作活动得出相应的乘除法算式,帮助学生理解倍数和因数的意义;探索求—个数的倍数和因数的方法,发现一个数倍数和因数的某些特征。2、在探索一个数的倍数和因数的过程中培养学生观察、分析、概括能力,培养有序思考能力。3、通过倍数和因数之间的互相依存关系使学生感受数学知识的内在联系,体会到数学内容的奇...

教师资格证面试小学数学《因数和倍数》教案

学生根据概念能够得到12是24的因数(www.e993.com)2024年11月23日。教师讲解:以上相互关系可以总结为——因数和倍数是相互依存的。并用“同学们在学校是老师的学生,回了家是父母的孩子”“如果没有熊二,熊大就不能称为哥哥”两个例子解释相互依存的含义。教师引导学生关注:这里通过除法给出因数和倍数的概念,除法中有什么需要特别注意的地方?

小学四年级数学上册:期中模拟检测题

人教版四年级上册期中检测卷及答案1一.填空。(18分)1.460010200读作(),它是由4个()、6个()、1个()和2个()组成的。2.最高位是亿位的数是一个()位数,如果这个数的亿位和千位上都是3,其它数位上都是0,那么这个数写作(),读作()。

人教版四年级数学上册必背概念+公式汇总,附应用练一练

一共用的钱数,叫做总价总价=单价×数量每分钟或每小时行的路程叫速度速度=路程÷时间行了几小时或几分钟叫做时间时间=路程÷速度一共行了多长的路,叫做路程路程=速度×时间六、积的变化规律:1、两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也要乘(或除以)几。

以高品质课堂成就高质量小学数学教学的江苏实践

这种独特育人价值,与数学知识自身的抽象概括性和数学知识产生时所伴随的严谨推理过程密不可分,能否从具体的数学学习内容中充分发掘出上述育人价值,是提升课堂品质的重要前提。以“3的倍数的特征”一课为例,理解并掌握相关知识固然是后继学习公因数、公倍数、约分、通分以及分数四则计算等知识的基础,然而需要引起我们...

小学1-6年级数学基础概念:公约数、公倍数、互质数

小学1-6年级数学基础概念:公约数、公倍数、互质数什么叫公约数?公约数,亦称“公因数”。它是几个整数同时均能整除的整数。如果一个整数同时是几个整数的约数,称这个整数为它们的“公约数”;公约数中最大的称为最大公约数。公约数与公倍数相反,就是既是A的约数同时也是B的约数的数,12和15的公约数有1...