作文评语每次10000字!杭州一小学老师坚持26年
日前,记者在杭州四季青小学见到了这位五年级的语文老师兼班主任朱瑛。翻开学生的作文本,每页不但标注出了好词好句,圈出了错别字,而且页面右边的空白处也写满红色标注,直到文末还有长达七八行的评语。说实话,记者起初听说朱老师写评语的这种干劲,觉得她应该是刚入职不久的年轻老师。没想到,竟然猜错了!“今年已经...
任晶惠博士携“行走的作文课”公益课堂,走进西海湿地公园
六年级的李潇颀同学说:“原来秋天随处都在,它在任何一个角落,只要用心观察,就能发现它的踪影。”五年级李嘉怡同学的妈妈也感慨道:“孩子写作文从来没有像今天这样轻松顺畅,要是早点儿认识任老师就好了!”任晶惠是北京师范大学博士、中国教育发展战略学会家校协同专委会副秘书长、市十佳记者,多篇文章获得国家级新闻...
【奋进强国路 阔步新征程】扬优势补短板,南京深入推进教育公平...
“我们每天都会遇到形形色色的人,请选择一个人写下来,运用本单元学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点。”游府西街小学五年级学生的习作课上,老师正在上课。按传统课堂模式,接下来将是学生独立构思、独立完成练习的时间,但老师却“踩了刹车”,要求每位同学先用5分钟独自构思,在“同学单”写下想要展现人物特点...
初见展风采 聚力共成长 光山七小新教师课例展示活动
肖铭老师执教五年级语文《桂花雨》肖老师通过"寻桂花香""感摇花乐"两个学习活动,带学生沉浸在文本中。先让学生了解桂花香的程度,再引导学生从文章中找到关于思乡情感的语句,同时结合作者经历,让学生感受到无边的乡愁。肖老师不仅注重单元整体教学,落实语文要素,感受作者是怎样表达情感的,而且非常注重细节,以读促悟。
孩子看了这么多书,为什么还写不好作文?这套书里有秘密
《超级作文本》直接同步教材单元写作,能够解决孩子、家长,甚至是老师们当下的担忧。以五年级下册为例,语文教材中的单元习作共6次,因此,《超级作文本》5年级上也有相应的6个单元的内容,且与语文书的标序一致。在每一个单元习作指导之前,蒋老师都以教材要求为出发点来展开,甚至说是把教材上的要求掰开了、揉...
【新华公学好课堂】小学毕业考作文拿“高分”的秘籍
六年级上学期习作指导《我的拿手好戏》授课教师:陆璐01、学习目标①通过艺术实践让学生表达自己擅长的事情;②让学生具体描写出学习或练习过程中的趣事;③体会其中的感受并表达出来(www.e993.com)2024年10月10日。02、教学重难点①确定好写作内容和顺序,通过秘籍,列出提纲;...
家有写作困难户,我用三招帮娃搞定小学作文
五六年级:精读仿写,综合提升到了高年级,写作能力要求更高了。孩子要学会精读更多优秀的作文,学着仿写名篇名作。1.精读优秀作文很多写作的文章都推荐小学生阅读名家散文提高写作能力。在实际的写作中,阅读名家散文对于娃写作的帮助,大概是内力不够,散文秘籍的皮毛都学不到。
16周,让孩子爱上阅读与写作,语文拿满分,蒙正2024秋季线上课开启...
授课老师:杨红老师上课平台:小鹅通(直播,可回放)报名对象:5、6年级四、暑期优秀习作欣赏新3年级优秀习作新4年级优秀习作新5年级优秀习作新6年级优秀习作五、问题答疑Q1:课程是如何将阅读与写作相结合的?阅读对写作有着极为重要的促进作用,读写结合,以读促写在小学语文教学中起着极其重要的作用。广...
部编版五年级上册语文:第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文
今天,王老师给大家准备部编版五年级上册语文:第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文,需要的家长们记得给孩子练习!第二单元习作《“漫画“老师》优秀范文01我的幽默老师我的幽默老师姓林,全名叫做林小勤,是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的,偏偏戴着一副超大的黑边眼镜,与他时常穿的灰色西装很不搭调,但是与...
妈妈,求你管管我吧!五年级女生写作文“吐槽”妈妈,看哭老师…
老师直接看哭10岁的孙凡舒是连云港市苍梧小学西校区五年级八班的学生,在语文老师尚修倩的眼中,她是个很乖很自律的孩子,平时作文就写得很好,不仅有文采,而且充满感情,但在批改这篇《求你管管我》时,自己还是被震到了。△尚修倩与李海红对话称自己看哭了"我没想到她这么小的孩子,内心竟然这么细腻,既...