四川壤塘县图书馆举办“喜迎国庆·红色故事沉浸阅读”主题活动

????在阅读结束后,学生们分享了自己的读后感。他们表示,通过这次阅读活动,自己不仅了解到了更多的历史知识,还受到了深刻的爱国主义教育。????据了解,此次活动共有30余名学生参加。活动通过红色故事的阅读,引导学生们深入了解国家历史,感受革命先烈的英勇精神,培养他们的爱国情怀和民族精神。同时,为了鼓励学生们继...

《红星照耀中国》:名著名篇导读+试题精编+读后感

通过与毛泽东的几个晚上的谈话,他了解到了毛泽东的生平,先是他的早年经历:如何出生、童年时的生活、他父母亲对他的教育,他如何反抗他的父亲,他如何读“禁书”、如何干活等等,然后介绍了一件影响他一生的事情:长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的故事。接下来介绍了毛泽东早期的思想来源、如何从军、如何进入湖南师范学...

【红色记忆】方志敏之女方梅:我替父亲看到了“可爱的中国”

他们一起回忆艰苦卓绝的峥嵘岁月,畅谈有关父亲许多的具体事情……父亲的形象在她心目中变得更加完整、丰富起来。“听过的故事越多,父亲的人格魅力和精神追求就越清晰,为父亲立传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到传扬,让他的事迹以这种方式被镌刻。”方梅如是想。此时,方梅开始有意识地积累阅...

鹏泉大故事小学开展“亲子共读一本红色经典”活动

在学校党支部“出彩向阳,故事向党——构建‘出彩6+1’家校协同育人体系”党建品牌支持下,近日,莱芜区鹏泉大故事小学开展了“亲子共读一本红色经典”活动。少先队员们在学校的号召下,和家长一起积极认真阅读了多部红色经典书籍,那一个个滚烫的文字就像一个个强劲的音符,把革命之歌、奋进之歌奏进了队员们的心中,...

第二届“读经典,写笔记——我的读书故事”征文大赛颁奖典礼

谢家祺(广州市南沙区金业小学五年级),《书香相伴我成长》,指导老师:王孝勇二等奖(15名)成人组:孙家汇(北京):《这本书一生都在鼓舞我---读红色经典先河之作<把一切献给党>》谢乔羽(暨南大学):《<克拉拉与太阳>:机器人的太阳崇拜》张吉萍(吉林):《人生的导师——读<平凡的世界>》王卓...

缅怀革命先烈 传承红色基因

一、二年级的少先队员录制清明诗歌朗诵视频,在这片诗的海洋里,队员们不仅感受到艺术的熏陶,领略古诗词的魅力,更表达自己对革命先烈的怀念;三年级利用阅读课开展“阅读红色书籍,缅怀革命先烈”为主题的读书活动,分享会上,队员们从选书缘由、读后感受中,表达了对革命先烈缅怀之情,抒发爱党、爱国深切感悟(www.e993.com)2024年11月19日。

当文化节遇上国庆节...

领航·红色大讲堂文化节期间,监狱开设红色大讲堂,监狱教师引领服刑罪犯重温爱国故事、感受传统文化,并结合刚结束的奥运会,一起走近奥运冠军,学习她们为国而战的拼搏精神,感受身披国旗、奏响国歌时的民族自豪感。传承·红色作品展在民警精心组织下,服刑罪犯用自己的方式表达对祖国深深的热爱。

暑假生活之传承红色基因专题 | 红色精神在我心

《红星照耀中国》读后感2023级21班王梓涵暑假,我读了《红星照耀中国》这本红色经典书籍,感触颇深,受益匪浅。这本书描绘了中国共产党人及其领导的军队顽强拼搏、不屈不挠、英勇战斗的无产阶级革命精神,赞颂了领袖人物的高尚、伟大,体红色世界、感红军事迹、记长征精神,让我重温了中国共产党令人难忘的历史!

1~9年级的阅读书单,超详细,收藏!

一年级(上册)和大人一起读爱国类:《五星红旗》五星红旗编写组课内作家1.故事类:《拔萝卜》(俄)阿·托尔斯泰著2.童话类:《小巴掌童话》张秋生著3.童话类:《金波四季童话》金波著4.绘本类:《爱书的孩子》(澳)彼得·卡纳沃斯著...

“乐阅读·悦成长”青少年阅读活动开班啦!

(四)击鼓传花阅读分享小游戏:在击鼓声中,参与者按顺序传递“花”,“鼓声”停止时,“花”在谁手中,谁就需要进行最喜欢的书阅读分享或读后感分享。(20分钟)(五)红色故事分享:邀请五华区军队离退休干部服务中心的退休干部刘春鹏,讲述《无私奉献的老山精神》,传承红色基因。(30分钟)...