白仓镇中心完小校本研修第三次线下培训——长沙市龙湾小学送教研课

长沙市龙湾小学吴婷老师执教五年级语文综合性学习《汉字真有趣》。课上,吴老师带领全体师生走入《汉字天地》,根据视频了解汉字“活灵活现”以及“历史悠久”的特点。随后,化身字谜出题人,引导学生们了解汉字的组成方式,通过图画,学生们放飞思维、展开联想,更学会了换角度去观察,明悉了汉字“耐人寻味”的特点。在学生...

校园里多了“老字号一条街”,北京小学学生期末轻松“乐考”

1月16日,为在期末评价中让孩子们理解语文学科知识和真实生活之间的联系,北京小学特地在该校体育馆内搭建了“老字号一条街”,将老字号品牌特点和二年级语文学习内容紧密结合,让低年级孩子们通过街头购物、猜谜赢贴纸的方式检验自己一学期学到的知识。期末“乐考”开考前,一段快板活跃了现场气氛。新京报记者李木易...

东阳市安恬小学:畅游字谜王国,感受汉字趣味

为让学生了解汉字的构造,体会汉字的精妙,增进学生对汉字的热爱,通过结合语文书第三单元“综合性学习遨游汉字王国”,近日,南马镇安恬小学五(1)班举办了“汉字真有趣之猜字谜”活动。据悉,本次活动准备工作大约用了一周时间,同学们积极性都非常高。每一组都利用空余时间制作了各种各样的字谜样式,有小灯笼式的,...

五年级下册1—8单元习作指导+优秀作文

长亭短景无人画,老大横拖瘦竹筇;回首断云斜日暮,曲江倒蘸侧山峰。四、研究结论1.谜语起源于春秋战国时期大臣暗示君王接纳自己的劝谏,用暗示、比喻的手法表达事物。2.谜语起源于我国春秋战国时期,距今已有2000多年的历史,是一种古老的文字游戏。3.谜语分为十大类:事谜、物谜、文谜、姓名谜、字谜、诗谜、实...

人民日报,孩子语文次次考100,这些字谜太绝了,一天就记住500词

在小学低年级语文识字教学中,学生猜测字谜的关键是学会按汉字结构规律猜想,这是巩固识记汉字的一种方法,通过猜测,学生可加深对字形的记忆,巩固所学汉字的有关知识。猜字谜能提高学生识字的兴趣。学生在猜字谜、编字谜的过程中,既识记了字音、字形,又理解了字义,同时锻炼了思维能力、语言的组织能力和表达能力,真是一...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

1《大青树下的小学》2《花的学校》3《不懂就要问》口语交际:我的暑假生活习作:猜猜他是谁语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》...

探寻汉字的秘密!红岭实验小学学子体会汉字深厚内涵和不朽魅力

一个汉字，一幅图画；一个汉字，一个故事；一个汉字，一种文化。作为中华文明的传承载体，汉字有着深厚的文化内涵和不朽的魅力。深圳市福田区红岭实验小学五年级的孩子们通过小组合作、活动策划、查找资料、调查研究、汇报展演，开启了一场“汉字奇遇”之旅，探寻汉字的秘密。在中国历史上，汉字的书写形式经历了许多...

“云”上故事会、创编“春日诗集”!南京这所小学这些居家作业创意...

接一半，断一半，打一个汉字，你猜得出来吗？汉字承载着中华文明源远流长的历史，居家学习期间，拉萨路小学五年级的老师们带领孩子们探寻汉字与文化，联结语文与生活。“趣味汉字交流会”“汉字研究报告”等任务研究，让孩子们从生活出发，感受汉字趣味，了解汉字文化。在展出的创意作业中，学生们纷纷运用书中所学的...

关于公布2016年湖南省中小学 图书馆(室)装备图书采购目录的通知

日有所诵第四版(小学四年级)日有所诵第四版(小学五年级)日有所诵第四版(小学六年级)阅读力测试(小学一年级)阅读力测试(小学二年级)阅读力测试(小学三年级)阅读力测试(小学四年级)阅读力测试(小学五年级)阅读力测试(小学六年级)全阅读(小学一年级)全阅读(小学二年级)全阅读(小学三...

五年级下册语文第三单元知识点梳理,可打印

五年级下册语文第三单元知识点梳理,可打印汉字真有趣一、字谜七则①画时圆,写时方。冬时短,夏时长。(日)②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。(坐)③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。(也)④右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。(口)...