讲述民间故事,汲取先人智慧——包三十六中五年级语文特色学生活动
中华历史文化上下五千年,流传着许多民间故事,脍炙人口,其之精彩乃前无古人,后无来者。它诞生于民间,一经口耳相传,便流传为经典。为了让学生进一步感受民间故事的独特魅力,弘扬和传承传统文化、传承优秀品质、丰富同学们的课外文化生活,我校五年级师生开展了主题为“讲述民间故事,汲取先人智慧”的语文实践活动。art01...
阜阳阜南五小系列阅读活动之《中国民间神话故事》
五年级的同学们在学完第三单元中国民间故事系列之后,结合民间神话故事传说,他们开展了中国民间神话故事阅读活动。在活动中他们展现出了极高的热情和创造力。同学们通过创建思维导图、绘制连环画、制作手抄报的方式,将自己对神话故事、民间故事的理解和想象进行了整理和展示。思维导图创建中,他们用丰富多彩的颜色和图案,...
传讲民间故事 推进大单元教学 | 恒大御景湾实验小学开展语文教研
五年级上册第三单元是民间故事单元,五年级组语文教师紧抓人文主题和语文要素,旨在引导学生多角度感受民间故事的传奇有趣,生发热爱民间故事的情感,提升审美能力。王瑜老师对五年级上册第三单元集体备课进行了整体的解读,围绕“我是民间故事传讲人”这一大主题,设计了探寻民间故事的英雄传说、趣说民间故事的奇思妙想、绘制...
学会“通过阅读去学习”
读书和做题不一样,你的孩子现在读民间故事,五年级学习民间故事时,他可以和同学分享自己的阅读成果,可以主动组织同学们阅读并讨论。他的阅读分享可能得到同学的认可,也有可能被质疑,他就要考虑如何回应别人的鼓励和批评,就会主动反思自己怎么读,怎样进一步阅读……他的个体的阅读体验,可能转化为集体智慧的积累,...
面向福州小学生!正式启动!
目前,参加过四年级首场读书分享会的家长和学生们,纷纷向主办方表达了“收获满满”“组织得非常棒”“老师启发性的授课对孩子很有帮助”的反馈。应广大家长和学生的要求,针对五年级学生的第三期《中国民间故事》读书分享会正式启动。名额有限,快来报名!
红岭实验小学巧用阅读策略,“悦”读民间故事,传承经典文化
五年级上册第二单元是阅读策略单元,主题是“阅读要有一定的速度”(www.e993.com)2024年10月25日。在习得“提高阅读速度的方法”基础上,学生进入“民间故事”主题单元学习。本单元的语文要素是:第一,了解课文内容,创造性地复述故事;第二,提取主要信息,缩写故事。在这个单元的学习中,用上第二单元“提高阅读速度”的相关策略,对孩子们习得...
小小小阅读卡,浓浓读书情
小小小阅读卡,浓浓读书情为了丰富学生的课外阅读生活,调动同学们的读书热情,为班级营造浓厚班级的阅读氛围,9月初,济南高新区小杜家小学五年级的孩子们在语文老师的指导下启动了“阅读记录卡”制作活动。活动分三部分:首先,语文老师对学生暑假阅读情况进行初步了解,结合语文课程需要,确定读书内容为《中国民间故事》。
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
《非洲民间故事》(非洲)《小羊倌》(意大利)《伊凡王子和灰狼》(俄罗斯)五下古典名著《西游记》吴承恩/著《三国演义》罗贯中/著《水浒传》施耐庵/著《红楼梦》曹雪芹/著六上儿童小说《童年》(苏联)高尔基/著《小英雄雨来》管桦/著《爱的教育》(意大利)亚米契斯/著...
你搜集民间故事我给课文配音讲解 趣味作业让孩子在合作中学知识
楚天都市报极目新闻讯(记者张裕通讯员陈莉吴靖雯)制作“竹节人制作指南”、设计“故宫一日游览图”,给课文插图配音讲解、搜集的民间故事,学生们自导自演,在武昌区棋盘街小学,作业不再是简单的练习、默写、背诵。一份作业就是一个项目,学生们需要组队合作,一起共同商议。学生结合文本运用所学的知识,既发挥了小组...
《2023年全国小学生寒假分年级阅读推荐书目》发布
一年级主题是“冬日里,种下希望”,二年级主题是“传递中的传承”,三年级主题是“书香·趣话·故事年”,四年级主题是“总会遇见新朋友”,五年级主题是“寻找一束光”,六年级主题是“时间开出的花”。其中书目大力推荐蕴含勇敢、希望、坚韧等成长意义的好书,意在用阅读之光照亮未来之路。