五年级下册1—8单元习作指导+优秀作文

(7)实物谜:凡用实物作谜面的都叫实物谜,以曹操门上题“活”为最早。(8)画谜:用图画作谜面,叫画谜,最早见于记载是明朝徐祯卿《剪胜野闻》所说:“画一妇人赤脚怀抱大西瓜”,(以“怀西女人好大脚”讽朱元璋之妻马皇后)。(9)哑谜:不用语言文字,不用图画,而用动作做谜面,元曲有“哑谜儿早已人猜破”之句...

五年级下册语文第三单元知识点梳理,可打印

①画时圆,写时方。冬时短,夏时长。(日)②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。(坐)③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。(也)④右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。(口)⑤一个人站在大树下。(休)⑥时针和分针都指向12。(斗)⑦相传唐伯虎曾在...

部编本五年级下册语文《20金字塔》课文、知识点、练习题含答案

《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹以及对金字塔这一世界文化遗产的赞美和热爱之情。问题归纳：1、读课文，想一想课文写了什么？《金字塔夕照》用流畅...

部编版五年级语文下册20课《金字塔》全文分析

它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆，或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。3、金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？在古埃及人的心目中，尼罗河东岸是太阳升起的地方，象征着生命的开始；而尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束，那里是亡灵的世界。陵墓正好是两个...

语文小学五年级下(部编版)第七单元第20课《金字塔》课文朗读+知识...

《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。知识窗“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言上不具有...

部编版五年级下册第20课《金字塔》图文讲解

《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本,描写了金字塔的宏伟与精巧,用简要的语言介绍了古埃及文明,使读者深切感受到金字塔的神秘,对其未解之谜充满了兴趣,也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹以及对金字塔这一世界文化遗产的赞美和热爱之情(www.e993.com)2024年11月16日。问题归纳:1、读课文,想一想课文写了什么?《金字塔夕照》用流畅...

魔都热门中小学明珠、华育、上宝、浦外等校暑假大礼包来咯!看看...

四年级:小小建筑家:观察生活中的某一个经典建筑物,在纸上画出图形,感受图形的丰富多彩,进一步探究该建筑物的周长和面积,可以尝试进行精确计算或估算。3、英语学科一年级:朗读小达人阅读开拓我们的视野,让我们选择几本中意的英语绘本,认真阅读,把最喜欢的故事读一读、演一演,分享给父母或伙伴,在朗读中感受英...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

“我想看看新教材是什么样的,妈妈说生字增加了,让我暑假要开始背默。”一位开学上六年级的小男生告诉记者。“我们是老师建议最好暑假提前看一下新课本,很多故事和篇目要先背。”家长周女士告诉记者,孩子即将上五年级,原本想和朋友借课本,发现教材换了根本借不到,只能来书店买。

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自古以来,音乐,绘画,文学等艺术形式,都在“一带一路”这个载体上寻求创作的灵感。从伯牙子期的《高山流水》到贝多芬的《月光钢琴奏鸣曲》,从曹雪芹的《红楼梦》到莎士比亚的《哈姆雷特》,从黄公望的《富春山居图》到达芬奇的《蒙娜丽莎》,从中国的乐器古筝,二胡,琵琶到西方的乐器小提琴,大提琴,钢琴,我们今天的讲座...

项目化学习:撬动系统性变革的学校实践

可以有这样几种形式:一是特定年级固定的经典项目,比如前面提到的“校园年度汉字”就是学校五年级的传统项目,在历时性视角上形成项目群;二是相同项目主题不同视角,比如“有趣·有爱”项目周中,“我是校园绿化设计师”“我爱北极熊”“物联网:为碳中和注入数智能量”等项目分别从植物景观、植树造林、节能减排,抵消...