教师资格/招聘小学数学教学设计:人教版五年级《练习课一》
2020年9月17日 - 新浪
组织学生分析题意,引导学生根据“路程=速度×时间”列出算式。组织学生列出竖式,0.33×4=(千米)求出结果。教师强调:在计算过程中,先观察因数中有几位小数,再核对计算的结果中小数部分的小数位数。四、课堂小结通过练习课的巩固,同学们对小数乘整数是否有更深的了解?五、作业1.教材第4页练习一第3题。
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五年级数学期末考前测试题(三)
2011年12月19日 - 奥数网
3、计算下面各题.(能简算的用简便算法)①12.36―6.49―3.51②8.5×3.8+8.5×6.2③0.2÷2.5×(4.2-1.075)④[3.2-3.2×(30.4-29.85)]÷1.84、文字题:①一个数的3倍比15.8少2.75,求这个数.(列方程解)②10减去5.6与1.3的和,所得的差去除24.8,商是多少?五、应用题①建筑工地需黄沙50吨.用一...
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期末复习了,小学数学各年级薄弱点+必备公式+记忆顺口溜
2017年12月8日 - 网易
1、填空题有意识地设计了一些估算的填空题,如黑板长4,课本宽18,一条大青鱼重2,一辆卡车载重2,帮助学生建立相应的教学单位的观念,通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。2、凑整估算该方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中基本的估算方法,即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。
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