...书香满校园——合肥市六小荣城六年级语文学科节之整本书阅读活动

六年级全体学生用上课堂上所学的阅读方法,积极利用课余时间遨游在书海之中,并对整本书阅读学习成果以写读后感、画“阅读小报”、拍阅读时光、发“阅读朋友圈”等多种方式进行展示。丹青泼墨,遨游书海。本次六年级开展的整本书阅读学科节活动,展现了学生的创意构思,丰盈了学生的童年生活,激发了学生的阅读热情,让学生...

国人阅读调查众口一词没时间看书 只看手机够吗?

然而,半月谈记者调查发现,没时间读书,阅读的碎片化、快餐化、娱乐化、功利化等已成为一种普遍现象。当今国人的阅读现状并不乐观。现状一:众口一词“没时间看书”记者在采访中发现,很多人把不读书或者读书少的原因归结为“没时间”。在半月谈网进行的《阅读,体味书香——您一年读几本书?》的问卷调查中,在1500名...

告别浅层阅读,孩子的成长惊喜远超预期

前段时间奇趣读书的读书能力测评里,直接把四年级他的CQ值拉到5.3,超过同龄孩子18个月的阅读水平,他可惊讶了。惊讶的同时内心力量更强,甚至给我立个了flag,要在一年内通过奇趣读书把自己的阅读水平拉满到CQL7以上,我们评估过,7.2CQL相当于中考高分语文的阅读水平,他说他要实现“深度阅读自由”。1年后他能否实现...

小学生语文成绩不好的解决办法

3.2.1广泛阅读选择适合六年级学生的书籍,如儿童文学、科普读物、历史故事等,每天保证至少半小时的阅读时间。3.2.2深度阅读在阅读过程中,注意理解文章的主旨和结构,可以做一些简单的笔记,记录下自己的感想和疑问。3.2.3亲子共读家长可以陪伴孩子一起阅读,讨论书中的内容,增进亲子关系的同时,也能激发孩子的阅读...

译林社3种图书入选2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目

故事有一千零一种讲法,我们也有一千零一种不同的成长方式。阅读,是最集中,也是最多样的一种。“阅”光闪闪,世界就在眼前。在书里,每天,我们向前走去。遇见好奇、奇幻、诗歌、艰险、温情、崇高,永恒……精神澡雪,抵达世界的辽阔与深邃。培根说:“书籍是横渡时间大海的航船。”每读一本书,都是心灵的一次远...

新国标英语分级阅读小学六年级第二辑 The Legend of Luban

2.突出指导,每一节课以帮助和指导学生读通故事、看懂故事为主要原则,渗透基本的阅读方法(www.e993.com)2024年11月28日。3.突出吸引,以学生爱上阅读为宗旨,强调趣味性,画面、音效生动,贴近孩子的心理特点。4.突出互动,课堂中让学生能通过观察图片情景、人物表情、人物活动来理解和体验人物语言和故事大意,拓展学生思维,深层理解并延伸绘本,延伸主...

曾帮了哥哥大忙的阅读材料,终于等到书了!

以四年级的这篇《坎井之蛙》为例,《北大阅读课》已经把阅读时容易出现的重点、难点,给标注好了——接着通过「贯通文义」,达到阅读第一层该有的“理解故事”——用「阅读理解」,带咱们到达第二层的“能梳理出文章的主题”——接着还有「内容品鉴」,进行第三层的“上价值、上高度”,告诉孩子文章背后的深意...

读书最美——记深圳市坪洲小学书香校园建设

读书的孩子最有气质“你以为我矮小,卑微,不美,但在灵魂上,我们是平等的!”11月13日,四季温暖的深圳刚刚经历一场入秋以来的寒风冷雨,但这挡不住坪洲小学六年级学生刘欣跟同学们分享自己最喜欢的《简?爱》。当天下午,坪洲小学六年级举行“推荐我最喜爱的一本课外书”活动,参赛学生以独一无二的视角,落落大方地...

农村留守儿童课内外 阅读的有效衔接策略

家长的不注重。大多数父母只重视学生的学习成绩,没有考虑到关注孩子的阅读能力。有的人仍旧存在看课外书就是在浪费时间,就是不务正业的想法。农村的留守儿童回到家有的只有自己一个人,需要自己做饭,做家务,没有过多的时间去课外阅读。学生自身的问题。小学五六年级的学生,年纪都还太小,贪玩儿,自制力很低,在上...

阅读打开教师专业成长大门

为解决工学矛盾,县教育局积极为教师减负减压,保障教师有时间、有精力读书学习,在扎实推进“双减”政策的同时,取消全县小学阶段统一考试,一二年级按照国家规定进行无纸笔测评,三至六年级采取随机抽测方式,测评学生的读、写、用等综合素养。为激励教师专业发展,县教育局给积极参与共读的教师在评优晋级中加分,对表现优...