【每日一练】小学数学1—6年级天天练11.17

六年级有一个正方体,如果高增加4cm,就成为一个长方体,这个长方体的表面积正好比原正方体的表面积增加80平方cm,求原正方体的体积。参考答案:答案设原正方体的边长为A,根据题意得:4x4*A=80,解得:A=5,所以原体积为A*A*A=125立方厘米。最后,如果你觉得这篇学习资料有帮助到你,可以点亮“在看...

长方体和正方体思考题:甲水池水面升高多少分米

01:49四年级余杭区习题:平均速度是多少02:194年级习题分析:要多少块长方形的砖01:49四年级余杭区习题:∠2等于多少度01:44五年级习题:求四边形AEOF的面积01:49五年级习题:求涂色部分的面积是多少01:50五年级习题:学生的算式对应那张图01:42五年级习题:求OF的长。

小学数学应用题系列之长方体和正方体的表面积与体积

例6把3个完全相等的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是350平方厘米。每个正方体的表面积是多少平方厘米?例7把一个长方体的木块截成两段,就成了两个完全相等的正方体,这两个正方体的棱长之和比原来那个长方体的棱长之和增加40厘米,原来那个长方体的体积是多少立方厘米?课后练习:1、一个长方体...

苏教版六年级上册数学:长方体和正方体练习题及答案

无锡小升初国庆七天专题特训一:方程知识点梳理无锡小升初国庆七天专题特训三:长方体和正方体知识点梳理

六年级数学小升初期末卷,题目不难,侧重学生数学思维和计算能力

第13小题涉及了“一个长方体分割成正方体时,其体积并未改变”的知识,根据这个恒定原理,先求出长方体的体积等于16×8×4=512立方厘米,再根据题目条件“分割成最大的正方体”,可以得出正方体的边长等于4厘米,其体积是4×4×4=64立方厘米,那么,当把长方体分割成正方体的时候没有剩余,可以锯成512÷64=8块。

六年级数学思维训练(长方体和正方体的认识)

六年级数学思维训练(长方体和正方体的认识)一、填空(www.e993.com)2024年11月5日。1、一个长方体的金鱼缸,长是0.8米,宽是0.5米,高是0.6米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是()平方米,容积()升。2、至少要()个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是2厘米,那么大正方体的表面积是()...

[六年级数学]长方体和正方体练习卷

一、填空1、用一个长36厘米的铁丝焊成一个正方体时,它的体积是(),表面积是()。2、一个正方体棱长扩大了3倍,表面积就扩大()倍,体积就扩大()倍。3、一个长方体,长4厘米,宽2厘米,高2.5厘米,它的体积是(

六年级下册数学长方体和正方体体积计算题,可打印!

解析边长为4分米的正方体所削得的最大的圆柱的底面直径为4分米,高为4分米,则其侧面积为:πdh=16π,底面面积=πr2=4π,则其表面积为16π+4π+4π=24π。10.底面圆周长、高解析将圆柱沿侧面的高展开,得到的长方形的长为圆柱底面圆的周长,得到的长方形的宽为圆柱的高。

部编人教版六下数学作业本《圆柱与圆锥》p22—p23答案参考

分析：把圆木加工成一根最大的长方体木料，那么底面应是一个正方形，圆的直径是正方形的对角线，长方体的长就是圆木的长度；圆的半径是4dm，那么圆的直径是8dm；正方形的面积是由两个相同的三角形的面积组成，三角形的底是圆的直径，高是圆的半径，根据三角形的面积公式求出一个三角形的面积，进而求出...

2018青岛小学六年级数学总复习知识点归纳1

2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形(C:周长S:面积a:边长)周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高)...