暑假读完这套书单,帮女儿给三年级语文开个好头

实操:利用童嘉写字视频,针对于笔顺,音序,组词,完成第一轮学习,这个过程辅助用材料涂重点的字词手册。推荐一下我们用了2年的《童嘉写字》,老师会对课内要求的字进行讲解,每一个3分钟左右,而且老师侧重讲解字形、结构、下笔方式,让孩子先学会观察,学会动脑后在下笔,慢慢有自己的审美,最后说如何提升写字速度。学...

部编版语文一年级上册《语文园地二》课文朗读、知识点、图文讲解...

课文朗读知识点比一比,读一读平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。把同类的事物涂上相同的颜色。上面的词语有两类:一类是动物,一类是水果。读一读,比一比。本题的三组生字都是我们学过的会认的字,先读一读,说一说每个音节的声母是什么,韵母是什么。图文解读▼▼▼▼同步练习▼...

【微课堂】统编语文一年级下册识字3《小青蛙》课文朗读+图文解读+...

课文朗读音视频电子教材点击图片,查看大图▼▼▼▼知识点一、会认字注音及组词睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)保bǎo(保护)护hù(护士)害hài(害怕)情qíng(事情)让ràng(让开)病bìng(病人)二、会写字及组词青(青蛙)(青天)(青年)清(清水)(清早)(清白)气(天气)(和气)(正气)...

一年级 | 上册(课文+朗读+讲解)

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部编一年级语文(上册)汉语拼音2《iuüyw》课文,视频+图文精讲及练习

1.每一列中的字母发音大体相同,但声母y、w读得轻、短,韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu读得稍长、响亮些。2.yi、wu、yu是整体认读音节,应整体识记,不要拼读3.整体认读音节可以直接用来给汉字注音。但声母y、w和韵母i、u、ü都不能。05写法i占上中格,先写竖,写在中格,上下顶格;再写点...

一年级下册《端午粽》,看资深教师细致讲解,附带手写知识点

四、课文学习1.朗读指导在朗读中注意“一”的变调,把“一”的词语画出来,认真地读一读(www.e993.com)2024年11月28日。另外就是读好长句子了,比如在第二自然段中有这样一句话“粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣”。这一句话中由外及内介绍了关于粽子样子的三方面内容,我们可以把它分成短句,先分别读...

和我一起读课文里的新华社名篇:刘胡兰

北京市西城区奋斗小学二年级（10）班学生朗诵课文《刘胡兰》1947年1月12日，刘胡兰牺牲在阎军冰冷的铡刀下。新华社吕梁分社记者李宏森听闻，当即赶去采访，追记下烈士生前最后时刻。他写下了《17岁的女共产党员刘胡兰慷慨就义》一稿，以“新华社吕梁”的电头将这一消息发往全国各解放区。1956年，这篇报道经过改编入选...

一年级上册语文要素梳理

1.用普通话正确、流利地朗读课文、背诵指定篇目。a注意“一”的不同读音。（四单元1《秋天》）b分角色朗读课文（六单元8《雨点儿》）c注意读好停顿（六单元8《雨点儿》）d注意读准字音（六单元5《影子》读准字音）2.数一数一共有几个自然段。（四单元1《秋天》学习小伙伴的话：自然段前面...

这位语文老师教的一年级学生识字量接近六年级

每次上新课前，他会指定4名学生先预习那一课，每人学一句话16个字，4人正好一课64个字。在次日的语文课上，再通过他们逐一朗读的方式教给班上同学。“每个人还要从自己负责的16个字里，挑一个最难的写在黑板上，X代表‘难写’，R代表‘难认’，由我重点讲解。”与《中华字经》配套的，还有一本《同步阅读...

一年级语文下册39:第八单元 第20课《咕咚》课堂笔记、微课视频...

一年级语文下册39:第八单元第20课《咕咚》微课视频:--知识点--一、教材分析:《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。讲的是树上一个木瓜熟了,掉进湖里,发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫,许多动物也跟着跑起来,最后野牛拦住了大伙儿,问明了情况,大家一起来到湖边,看到了真相,原来“咕...