一年级新生读书不识字怎么办?专家支招:要一句一句地教,不要一个字...
低年级识字,重字形轻字理,割裂汉字音、形、义教学的现象普遍存在,课堂教学往往是这样的教学流程:“读拼音→读生字→唱笔画→组词造句”,没有遵循儿童的认知规律,没有了解一些典型汉字的来龙去脉。因此,要重视识字的第一印象,即“首因效应”,特别是通过对部分汉字“适度探源”,“耳濡目染”象形字的逼真、指事字...
给娃锻炼说话能力,养成"脱口而出"的水平,小学一年级后不适用
也就是说在孩子一年级时,家长就应该停止"脱口而出"的教育方式,这个时候孩子初入具备规则的学习环境之中,要从原本的自由散漫逐渐适应学校的规矩,太急躁显然会影响孩子的心态。家长一再要求孩子"想好了再说",没用怎么办?有一些家长对于孩子的教育没有系统的认知,可能已经过了把孩子引导向稳重的最佳时期,结果发现...
上小学规矩变多 家长担心孩子变呆走向平庸
一上小学,规矩就多了家长担心孩子会不会变呆李女士费尽周折让孩子择校进入一所名校,本以为名校教育理念先进,没想到刚开学她就和老师产生了观念冲突。一年级学写字是重要的一课。开学第二天晚上,老师在QQ群里贴出了一个小朋友的作业照片,表扬他作业认真、工整,还特别指出他“每个笔划在田字格中的位置,都很标...
母亲为周海婴补习
从三两字的单词、词组起步,逐步过渡到成语造句。海婴对此很有兴趣,进步也挺快,大部分造句用词恰当语句通顺。海婴告诉老师,他一年级时曾向妈妈讨过一册硬皮日记本,想学爸爸那样记日记,每天把大小事情都写下来,无奈那时刚上学,识字太少,往往咬了半天铅笔尖也写不成一个完整的句子,很是灰心丧气,记了没几天便中断了...
“老师天天巴结我”, 小学生“倒数第一”试卷火了, 家长, 你做梦
当小学老师,要有充足的思想准备,因为要面对的很可能是一言不合噘嘴吧,还大哭大闹控制不好情绪的小淘气。低年级的同学需要老师立规矩,稍微高一年级的学生,又总有当大人的想法,老师要做的就是不管面对什么类型的学生,都能游刃有余地管理。要练到那种火候,没个十年以上的教学经验是不行的。那和学生相处的过程中,...
海南推进幼儿园与小学科学衔接,严禁幼儿园“小学化”
一二年级表现拔尖,三年级开始“后劲不足”,孩子们怎么了?刘女士的孩子上小学后,没几年,一家最初的喜悦就被忧愁取代(www.e993.com)2024年10月20日。在一二年级时,孩子的表现确实拔尖,但到了三年级就开始变“笨”了——各科成绩明显下滑,整体感觉“后劲不足”。“这就是人们常说的‘三年级现象’。”海南师范大学学前教育专业教师蒋俊华...
家长热买教参客串老师 专家提醒当心弄巧成拙
一些家长:现在教学规矩太多,买教参、讲思路主要是对接老师路子“哪里有卖一年级(下)语文教参?”“网上可以下载教参吗?”“孩子说我教的跟老师教的不一样,急寻教参‘补课’!”……在某育儿论坛,不少家长忙着发帖寻教参。教参本属教师专业用书,但记者最近采访发现,教师用书居然在沪上家长中走俏,家长“客串”老师...