合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
2018年3月19日 - 奥数网
(一)前两行--小娃偷采莲。1.师引言:一个小娃在池塘上偷偷地采了好多白莲,究竟有趣在哪儿呢?让我们一同走到荷花池边去看一看吧。(课件出示:"小娃撑小艇,偷采白莲回。")2.学生自由轻声诵读古诗,边读边想象画面。3.学生交流"看"到的画面。(1)引导学生通过"你问我答"的形式汇报自己是如何"看"出来...
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(一)前两行--小娃偷采莲。1.师引言:一个小娃在池塘上偷偷地采了好多白莲,究竟有趣在哪儿呢?让我们一同走到荷花池边去看一看吧。(课件出示:"小娃撑小艇,偷采白莲回。")2.学生自由轻声诵读古诗,边读边想象画面。3.学生交流"看"到的画面。(1)引导学生通过"你问我答"的形式汇报自己是如何"看"出来...