江西会昌:气象科普进校园 科学种子植心田
此外,学校还开展了“世界气象日手抄报”制作和评比活动,激发孩子们爱科学、爱气象、爱自然的热情,迎接3·23世界气象日的到来。“通过系列科普进校园活动,不仅开阔了学生们的眼界,激发了他们对气象科学的兴趣,在他们的心中埋下科学的种子,更是让学生们真正走近气象、了解气象,对进一步提升师生气象防灾减灾意识和自救...
2023年气象教育特色学校工作亮点,有你吗?(一)
上海市浦东模范实验中学六年级全体学生参加气象数据的记录,以班级为单位管理,每天按小组轮流观测;气象社团成员作为校园气象科技活动骨干,起引领作用;定期开展气象社团课程;校园科技节开展了气象摄影、气象展板制作、对话ChatGPT等活动;积极组织学生参加校园气象科学展评活动。上海市市光学校学校自编《走进气象》气象特色...
突泉:创建校园气象课程体系 气象科学知识成为必修课
突泉:创建校园气象课程体系气象科学知识成为必修课“我非常喜欢学习气象知识,现在学校建了校园气象站,我不仅知道了气温是怎么测量的,以后还可以当一名小气象观测员。下学期我们每周都有气象课程,真是太开心了!”内蒙古自治区突泉县工农小学三年级学生翟梦琪高兴地说。近日,笔者走进这所小学,气象元素随处可见。入口处...
播撒科学种子 传承气象薪火——记重庆市北碚区大磨滩小学周刚
通过长期的学习培训和观测实践活动,学生们养成了准确、求实的科学态度、坚持不懈的探究精神和合作精神;在观测学习的同时,他还组织学生参加大量气象科普实践活动,学生们创作的气象科普小论文、手抄报、科幻画等作品获得了全国及市区级比赛的多个奖项,学生的科技创新能力得到了长足的进步。发展,以气象科技育人为延续作为...
气象嘉年华 科普赢未来——合肥一六八玫瑰园学校东校区气象科普...
系列活动一:气象艺术家-“世界气象日”手抄报展示活动气象与人类生活联系广泛,密不可分,时刻影响着人类生活的方方面面。东校区玫瑰学子们积极行动,通过手中的画笔表达出自己对世界气象日的理解。本次手抄报活动涌现出了很多学生优秀作品,下面一起来欣赏一下吧。
《校园气象科普教育整体解决方案》出台
成立气象实践社团,提出了社团组织形式、作用、运行制度方案选择;鼓励学校建立气象社团课程、专题气象课程和校本课程互为支撑、互相补充的气象科学课程体系;方案还列出了针对小学、初中、高中等各阶段的气象科普活动案例,并就开展校园气象观测、手抄报、气象小论文、短时邻近预报及气象主持体验、气象研学等气象科学实践提出...
【纯真教育 品质新中】科技点燃梦想 创新引领未来—我校第三届...
初中部邀请了通辽市气象局李思慧老师作《走进神奇的卫星遥感世界》讲座,点燃了同学们探索求新的热情。(二)制科技作品,做趣味实验,体验科技魅力(三)看科普电影,读科普图书,走进科技乐园(四)绘科普手抄报,拍科技照片,展现科技风采疫情阻挡了我们见面的脚步,却无法阻挡我们科学探索的热情。无论是一张张手抄报、...
“双减”进行时!作业被这些学校玩出新花样!
三年级以手抄报的形式展现暑假的一天;四年级的趣题集锦和剪纸;五年级以气象小超人巩固正负数的知识;六年级用思维导图来梳理知识脉络。<上下滑动查看>▲作业展示““玩”出来的英语魅力润物细无声。英语个性化作业设计特别注重语言的“学以致用”核心素养,把文化情感培养巧妙地融入了语用任务的学习中,学生用...