校园风景会“吟诗”

春诗树展观树入诗树木是学生的伙伴。在“春诗课程”中,教师以“用诗牌装点树木朋友”为任务驱动,鼓励学生搜集、品读描写树的儿童诗,观察校园的树木,为自己的树木朋友写诗,并绘制出个性化的“树诗牌”。在教师的带领下,学生选择校园的一棵树木作为自己班级的“树诗展台”,将自己创作的“树诗牌”悬挂其上。有...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

b、轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。c、二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。第3课《...

视频:新版三年级语文《大青树下的小学》课文讲解

仿写1:小鸟在树枝上唱歌。仿写2:柳树在春风里梳头。拟人就是把植物或者动物当做人来写,就像二年级下册《找春天》《当世界还小的时候》这些课文,有很多的拟人句,自己不会写的话,可以化用。第3部分(第4自然段),总结全文,点题,进一步赞美大青树下的小学。写作:你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?

三年级上册第一二单元小练笔+单元作文填空练习,附答案

深秋时节,(凤凰花)开得格外灿烂,整个学校都(笼罩)在一片红云中。冬天来了,木棉花开了,橘红色的大花朵(争先恐后)地在枝头绽放着,好像在说:“(春天快来了)”这就是我的学校,我爱(美丽)的校园。部编三年级的第一单元的习作,但是对于人物的描写都是通用的。根据这个习作的内容,我们做了一张思维导图,希...

【文明校园风采】看,常熟这些“春田娃娃俱乐部”!

文明校园风采看,常熟这些“春田娃娃俱乐部”!“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”趁着暖阳孩子们用劳动来拥抱春天老师们则将劳技课搬入大自然打造与众不同的“诗与远方”走,跟着小编来体验常熟的“春田娃娃俱乐部”。种下春天的第一颗“种子”...

乐山校园“诗词热”

重视晨诵,每天10-20分钟为宜,也可以根据自己的年级不同略为调整;自然融入,触景联想(www.e993.com)2024年11月12日。比如最近春天,同学们可以走进大自然,对比诗句,更好体会诗句的意境;或者中秋节观月赏景,触景生情,诗句自然而来。“家庭氛围也很重要,家长应该鼓励孩子同读共背、同看共听。”曾毅说,比如观看《中国诗词大会》,一起边看边做题...

荆楚好老师群星计划|“生活除了眼前的作业,还有诗和远方!”

四年级时,王诗敏还推荐小潘加入学校的合唱团,她带领小伙伴们唱着《仰望星空》,夺得了武昌区合唱比赛一等奖。王诗敏始终坚信,每一个尚未夺目的孩子,都是一颗看不见的“星星”,在自己的一寸天地中静静地散发光芒,老师应该用心去发现每一颗星星的光彩。

2-4年级语文第1单元仿写句子,附答案!

三年级1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。排比,三个“从”说明孩子们住在不同的地方。仿写:阳光从屋顶、从门缝,从窗户外照进屋子,把一切都照亮了。孔明灯从街市上,从楼顶上,从广场上升起来,像一颗颗明亮的星星。

双减| 鄂尔多斯市特色作业欢乐多

“春天在那小朋友眼睛里”。寻找春天的踪迹、积累春天的词语和古诗、诵读春天的美文、绘出春天的风景、仿写春天的作文等,达拉特旗实验小学和第九小学二年级语文组教师们结合课本第一单元有关春天的课文,设计了一系列综合实践任务,把学生从课本带到生活中,感受春天的美好和快乐。语文和生活完美结合,从课内延伸到课外,...

以文“化”人 气象万千|育人|学生|潍坊市_新浪新闻

教师张海宁介绍道,中年级主要进行楹联、古诗词的赏析仿写,渗透诗词知识,进行简单创作;高年级则在丰富诗词知识的基础上,由赏析过渡到以创作为主,掌握常见的诗词体裁的创作。为了让更多学生走进诗文创作的天地,学校构建了从学校到年级再到班级的三级诗社。成立“点墨阁”诗社,从三年级开始,凡是诗文背诵量大且兴趣浓厚的...