2023学年浙江省杭州市萧山区三年级(上)期中语文试卷(附答案)
第②段“红的似火,粉的像霞,白的如雪”用了排比的手法,写出了菊花的颜色之多、美;“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨露出笑脸”用了拟人的手法,将苹果、梨人格化,增强了语言美和表现力。结合生活实际,选择一个修辞手法,进行仿写即可。如:绿油油的小草被风吹弯了腰。阅读。公主的猫①这个故事发生在一个没有猫...
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在...
预习:三年级语文下册《燕子》,重点学习拟人手法+顺序写作法
1、写作顺序,本文总起小燕子给春天增添了许多生趣,再从燕子的飞行和休憩来分写燕子活泼伶俐,是春天的使者。2、本文观察细致,运用拟人的修辞手法,重点写燕子的动作描写,画面感极强。动静皆美。三、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。本课的生字较多,要求会写“凑、聚、...
小学生弄不懂比喻和拟人修辞方法,语文老师一句话,让你快速区分
比如:夜晚其实很安静,只有天上的星星在说话。把星星拟人,形容人的聊天,衬托夜晚的宁静。拟人有一个很重要的一点,就是把物拟成人。打开网易新闻查看精彩图片2、两种修辞手法的相似和不同之处那么为什么我们的学生常常会搞混淆这两种修辞手法呢?这要从这两种修辞手法的相似和不同之处来说一说。两个修辞手法,...
小作文不用天天练,提高写作能力,从三年级开始,练好仿写句子
2、通过学习仿照例句中的修辞手法,使文段意思连贯从句子过渡到段落,这是三年级练写小作文的目标,也是阶段性的提高练习。通过学习仿照例句中的修辞手法,比如:比喻、拟人等,我们使文段意思连贯起来。使用连接词、过渡词,让段与段之间更加紧密。这是对段落仿写的一个练写要求,三年级小作文的段落要求在3-5段之间,...
三年级下册语文基础知识复习卷+期中测试卷,可打印附答案
七、按要求改写句子(www.e993.com)2024年9月30日。1、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。(改为“把”字句)黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。2、老师交给我们一项光荣的任务。(改为“被”字句)一项光荣的任务被老师交给我们。3、花坛里开满了花。(扩句扩写两处)校园的花坛里开满了五颜六色的花。4、牵牛花开了。(改写为拟人句)牵...
三年级上册第5-8单元课内阅读理解专项练习,附答案
1、这段话按照从整体到部分的顺序,先写杨梅树的样子,在写它的枝条和叶子。2、划线的句子运用了拟人的修辞手法。(二)1、作者写杨梅,有眼睛、手和嘴巴多种感官参与,写出了杨梅的外形、颜色和味道。2、用“——”画出描写杨梅颜色变化的句子,并照样子写一个句子。杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变...
期末复习:三年级上册语文第六单元课内阅读理解
4、文中画“——“的句子分别采用了什么修辞手法?①拟人②比喻③夸张5、”撑开的绿绒大伞“一句写出了榕树大和枝叶茂盛的特点。6、本文表达了作者对小城的喜爱和赞美之情。20、美丽的小兴安岭1、这是一段写小兴安岭夏天的景色。2、给最后一句话加上标点。
华商小记者团第三期 用文字讲自己的故事
点评:也许是源于对动物的喜爱,作者在描写动物时格外用心:描写羊时运用拟人的修辞手法,赋予羊以感恩的特质;描写兔子时,不但写出了笼兔的毛色,更是细心观察以满地桃核揣测兔子喜欢吃桃子。古桥探秘之旅(节选)李泽玺陕柴小学五年级在古桥博物馆中,我看到了粗细不一、参差不齐的“木桩阵”,其中有一处还横七...
三年级上册语文期末考试真题(1),还没考的来看看!
三、补充词语。(提)心(吊)胆(五)(彩)缤纷百(发)百(中)风景(宜)(人)口(干)(舌)燥层(林)(尽)染窗(明)(几)净成群(结)(队)(庞)然大(物)四、选出下面句子的修辞手法,把正确的序号写在()里。①夸张②排比③拟人④比喻...