阅读作文|曾瀚仪:我家的“小书虫”

“妈妈,苍耳的刺是不是很尖?”“爸爸,在地球上的某个角落,会不会还有一只恐龙存活着?”……小小的脑袋被大大的问号填满,还不等你回答,她立马带着奇思妙想,一股脑儿扎进知识的海洋寻找答案去了。一转眼,“小书虫”已经快七岁了,她的书架上陆陆续续增加了许多新“朋友”,她在与书为伴的时光里收获着、快乐...

【优秀作文展】我家的“小书虫”

我家的小书虫——姐姐,一个让妈妈无奈,让爸爸骄傲,让我崇拜的小书虫。

三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文

乐天派、花迷、厨神、故事大王、虎妈、戏精、小词典、昆虫迷、运动健将、热心肠……当你看到这些词语的时候,你会想起谁?你为什么会想起他?今天我们就来说一说他们的故事吧!思路引领本次作文题目是《身边那些有特点的人》。首先,我们要明确,这次作文是写“有特点”的人,什么叫“有特点”呢?就是在外貌...

从小书虫到小作家 这块“石头”有点拼

但他没想到的是,原来每一篇日记,奶奶都会偷偷地收藏起来,将他稚嫩的铅笔字,“滴答滴答”地输进电脑里。石子鸣三年级结束之时,奶奶的电脑里已经储存了石子鸣上百篇日记和作文习作,当中不乏一些获奖佳作。石子鸣第一篇登报的文章,是他一年级时写下的《天花板长出木耳》。这篇日记是讲述子鸣发现家里漏水的天花板...

耗时21年,这位北京重点中学一线老师,研究透了语文的“减法教育”

中学生正常的写字速度是每分钟20-30字,一篇文言文三行对译下来,可能要1小时左右才完成,而省下这些时间去读文言材料,可以读很多篇。基于“熟读成诵”的思路,于老师强调在实际的文言教学中,要注意以下几点:第一,通过读出声来,体会文言文音韵之美;第二,通过反复诵读,形成文言文的语感;...