《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作
2.开头:描述小志是一个故事大王,让读者对TA产生兴趣。3.正文:从故事方面入手,逐一讲述小志编故事的能力和创造力,以及小志的学习成绩。4.中间段落:进一步阐述小志的故事能力和创造力,结合事例进行分析和论证,生动描述小志的形象和作品及其在同学中的地位。5.结尾:以感慨或鼓舞结束,既能让文章显得有意义...
三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文
从习作练习的提示中,我们也可以看到,例子中给出了细节的提示:“他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……”显然这和我们平时在形容人物头发乌黑亮丽是不一样的,通过这两个小短句,我们可以明确知道,这一定是一位男孩子,头发一根根向上竖着,文字描写准确抓住了人物的特点。当我们读到这句话时,同学们的脑海中一定浮现了...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第三个句子,老远就闻到了气味,说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应,所以选择“灵敏”。2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮的;额上的毛轻轻打了个旋,细看时,觉得那是一朵花;...
三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文
有人迷棋,有人迷戏,还有人迷球,而我爷爷迷的是花,他是一个地地道道、不折不扣的花迷。我家有一个小院,那里成了爷爷的乐园,爷爷在院里种满了小葱、大蒜,还有各种各样的青菜,我家吃的蔬菜基本不用在菜场买(选材一定要能表现人物的性格特点,这个材料与“花迷”的特点没有关联)。爷爷爱花,在小院里也弄了...
长沙小学三年级给错乱的句子排列顺序专项练习题
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美丽极了!老师提示:1.你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。2.请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是花。作者先概括写了花。3.想一想作者是按什么顺序观察花,写花的?
部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》写作指导
1.抓特点,写外貌(www.e993.com)2024年10月16日。写外貌时,要抓住外貌中有特色的地方写,眼睛有特色,就重点写眼睛,鼻子有特色,就着重写鼻子。千万不能什么都写。(1)外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌,勾勒轮廓,准确地确定人物的年龄、身份。示例:他一个活泼可爱的小男孩,他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧...
三年级语文下册45:第八单元 第28课《枣核》课堂笔记、微课视频...
三年级语文下册45:第八单元第28课《枣核》微课视频:--知识点--一、教材分析:《枣核》是一篇略读课文。这篇课文讲述的是枣核如何的勤劳能干,运用自己身体特别小,容易藏匿、躲藏的特点,偷偷赶回了被官府牵走的牲口,被抓之后,不光没有被挨打,反而害得县官挨了打,最后,大摇大摆地回家去了。赞美了枣核的...
三年级语文下册18:第三单元 第12课《一幅明扬中外的画》课堂笔记...
用“有的……有的……有的……”写句子。示例:天上的云千姿百态,变幻多端:有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了…九、句子解析:1.张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民...
三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》图文讲解
喷香:形容香气非常浓厚。穷苦:贫穷困苦。词语扩展:描写人物外貌的词语:骨瘦如柴一表人才亭亭玉立虎背熊腰眉清目秀玉树临风婀娜多姿鹤发童颜披头散发课内词语:句子解析:1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的。