仿写风的诗歌,写风的现代诗
写风的现代诗:在无助的人间,我想做一个像风一样的人。我不问自己的来历,不看复杂的眼睛,但风像风一样吹着,无影无踪,自由浮动,我只想成为一个像风一样的人。我在春天看花,在夏天送温暖,我也必须有一些不可爱的时光。秋天很冷,冬天被飞雪掩埋,我的四季只希望风和风一样,我的温暖和纯洁,你还记得吗,关...
三年级上册《听听,秋的声音》预习,聆听秋天的美妙音响
最后一个小节写秋“从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”,是啊,四季轮回,周而复始,从不间断,有心的同学就多多留意秋天的声音和美景吧!建议同学们仿照本诗,仿写《听听,春的声音》、《听听,夏的声音》、《听听,冬的声音》!
视频:三年级上册语文7《听听,秋的声音》视频讲解
仿写:一片片树叶飘到树下,投入了大地妈妈的怀抱。一个苹果挂在树上,露出了红红的脸颊。3、你还能听到哪些秋的声音?听听,秋的声音,木瓜伸伸懒腰,“咕咚”,是种子跟妈妈道别的声音。听听,秋的声音,秋雨淅淅沥沥,“沙沙”,带来天气即将转凉的信息。特别...
小学生写秋天,令老师惊艳
金老师说,在三年级第11课《秋天的雨》一文中,有大量的比喻拟人修辞手法,文中的第二自然段还是个总分段,所以金老师先是安排学生课堂上口述比喻拟人的句子,还要求是长句子,口述的过程中金老师还不时指点孩子们用比喻的修辞手法。口述完,又安排学生结合秋景仿写第二自然段。这中间的奥妙就是,写好了句子,就是为了...
省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计
二年级下册第六单元以“大自然的秘密”为主题编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》,展示了大自然的无穷魅力;四年级上册第一单元以“自然之美”为主题,编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》,感受自然的雄奇多姿,静谧清幽之美。
【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计
这个环节是即兴创作,学生能写出两三句就很不错,我们老师要及时修正、补充、提升学生的诗作,让他们在展示的时候受到鼓励得到提高有所收获(www.e993.com)2024年10月15日。比较忌讳的是泛泛地评价:好,不错,了不起,点个赞。九年级学生是识货的,教师是不是真正在教,教了多少,教的怎样,他们是有想法有评价的。所以,我们和学生对话的时候,要用心用...
四年级上次语文第一单元知识点梳理,可打印
仿写:(1)阳光照亮了连绵的山峰,照亮了茂密的大树,也照亮了,照亮了田野上的庄稼……(2)雨水滋润了小小的种子,滋润了嫩绿的禾苗,也滋润了,滋润了人们干涸的心田……2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!拟人的修辞手法生动形象写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮...