...人生最美的姿态——全国政协副主席朱永新新书《阅读之美》读后感
诸葛亮说:“非学无以广才,非志无以成学。”欧阳修说:“立身以力学为先,力学以读书为本。”《阅读之美》这本书从“精神之美”“氛围之美”“成长之美”“经典之美”四大文化维度,集结百余位教育家和阅读者的智慧,从不同角度说明推广“全民阅读”、建设“书香中国”对国家与民族的未来、社会发展、教育与文化...
2023年新书《阅读之美》读后感文章--随笔
高尔基说:“人的天才只是火花,要想它成熊熊火焰,那就只有学习!学习。”高尔基说:“没有任何力量比知识更强大。”朱永新副主席把阅读提升到国家的民族精神建设的高度,力推“全民阅读”,提倡建设“书香中国”,提倡设立“国家阅读节”,营造浓厚的读书氛围,推动当代文化建设,凝聚中华民族精神。我们播下的不仅是一本本...
低处的风景接地气有品味——黎均平散文诗集《低处无风》读后感
——黎均平散文诗集《低处无风》读后感刘金(四川邻水)过去认为散文诗高高在上,接天气不接地气,黎均平先生的写作改变了我对散文诗的看法。读均平先生的散文诗,心中对他有三种印象:文品如人品的博学者、理论加实践的悦读者、诗性与灵性的佳作者。一、文品如人品的博学者初识均平先生,大约2016年广安日报“川...
让灵魂去轻碰一颗不媚俗的诗心 ——读《老秋的诗II》有感
说实话,用心赏阅一个人的作品,有时真的很难,可能是老秋在《老秋的诗II》中所站的高度高,而笔者才疏学浅不能触摸到那样的高度、不能感知到他那样的深度,只能在此啰里啰嗦写了点自己读后感想,以慰藉一本好诗集《老秋的诗II》诞生之不易。最后希望老秋能再上层楼、再谱华章,让我有机会再次走进他的精神领地...
西川、孙甘露、苏童他们怎样写高考作文?
我从初中三年级开始写诗,那时候会有一个自信心,那三年当中大概写了将近两百首诗,花费很大的是邮票钱,寄给各式各样的诗刊,发现因为没有人知道是一个十五六岁的孩子写的,大部分都被刊出来了,所以这时候就会感觉到,在这件事情上我可以被证明,我是能够写诗的人。
西川、苏童他们怎样写高考作文?
我从初中三年级开始写诗,那时候会有一个自信心,那三年当中大概写了将近两百首诗,花费很大的是邮票钱,寄给各式各样的诗刊,发现因为没有人知道是一个十五六岁的孩子写的,大部分都被刊出来了,所以这时候就会感觉到,在这件事情上我可以被证明,我是能够写诗的人(www.e993.com)2024年10月14日。
邱秋:征程万里我为前锋—写在《前锋文艺》创刊之际
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一群乡村孩子的阅读实验|深度报道
苗井阳有一堂课学了冰心的《肥皂泡》,老师没有像以往一样只划分段落讲解段意,还介绍了冰心的经历,布置了读冰心其他作品并写读后感的作业。下课后他跑去图书馆,“去晚了借书队伍很长”,借到了冰心的《寄小读者》《繁星》和《春水》。后两本是他读现代诗的起点,得知冰心受泰戈尔影响,后来他又读了《飞鸟集》...
停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...
第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》3《现代诗二首》4《繁星》口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一第二单元第三单元第四单元...
统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)
年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神……)三下第六单元:身边那些有特点人写身边人,尝试写出他的特点。(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外...