数字时代,怎样成为智慧的教育者
范小枫还感受到,大数据支持让教与学的反馈变得更加精准。“比如我们使用的‘河南义务教育基础作业评价平台’,能收集每日作业数据,借助大数据分析生成个性化专属错题集、学情分析报告等,由此帮助教师更好地实现个别化指导、针对性评价,使学习指导更具针对性。”此外,区域内的数字化实践,让资源流动更为高效、便捷。江苏...
...AI助力因材施教 ——濮阳县城西中学学业质量阶段性检测分析暨...
八年级语文、数学、英语学科组长作为典型代表,分别针对此次学业质量检测做了试卷分析、共性薄弱知识点分析、分层提升的目标学生及下一阶段教学提升措施的分享,她们一致认可了大数据分析的强大技术能力,表示会好好利用大数据学情分析开展精准教学高效课堂,并针对性关注和辅导学生进行个性化巩固提升。科大讯飞教研员武向乐从大...
总结经验 砥砺前行——淅川县上集一中召开第一次月考成绩分析会
在考试中、写作文时、做题时,学以致用,不仅积累了知识,也提高了学生的个人素质。淅川县上集一中七年级数学在进行月考质量分析会最后,让这次月考成绩优秀的全春彩教师谈谈工作心得体会,传授点成功经验,为青年教师们作表率和榜样。七、八年级个半夜召开了月考学情分析会。淅川县上集一中八年级八十二班在进行月考...
夯内功,学技术,打造高效数学课堂 ——北塘小学数学教研组开展智慧...
对于练习设置、作业批改、数据收集这几项功能,谢明娟老师也分享了她在使用时的心得体会。接着汪珊珊老师以四年级下册图形的运动这一课题为例,通过教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法分析、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面,结合智慧课堂平板教学,做了说课展示。课后,老师们针对此次展示,各抒己见...
研修提升促成长 蓄力待发再起航—安阳市健康路小学教师研修纪实
数学学科培I训I学I习通过刘超老师的培训分享,数学老师深有体会:1.小学数学教师要避免受所教授年级的学段限制,应注重教学内容的结构化、体系化;要避免局限于课时目标,应重视单元整体教学设计。2.小学数学教师要注重综合与实践活动。充分利用好“主题式学习”(绝非一个课时),通过改变学生的学习方式培养其创新精神和...
【临沂一中】2019级各学科举行“迎期中”大集备活动
会议首先从课件准备、课堂模式、课堂规范、学情落实等方面对线上教学进行了经验总结(www.e993.com)2024年10月22日。针对两个阶段的线上教学模式,老师们进行了深入细致而又全面的分析,为以后的线上教学总结出注意事项和具体做法。同时强调,在线上教学期间,师父要细致耐心地指导徒弟,同心协力,帮助青年老师快速成长。
全国职业院校教学能力比赛2020备赛建议与获奖教师经验分享
设计内容、设计过程、教材分析、学情分析、目标分析、教学重难点、教学策略、教学过程设计等4.参赛建议03坚守本心,静待花开——2019年教学能力比赛一等奖经验分享张兰,理学博士,副教授,西安航空职业技术学院数学建模负责人。2019年陕西高校第三批“青年杰出人才支持计划”人选。2019年全国职业院校技能大赛教师教学能...