“在漩涡里抬起头来”——季羡林与《清华园日记》

季羡林甚至以这种诗意的读书生活为范本,在日记中设想了自己未来:“我的书斋总得弄得像个样——Easychairs[安乐椅],玻璃书橱子,成行的洋书,白天办公,晚上看书或翻译。”这时的季羡林还只是一个大学三年级的学生,尚没有明确将来的志业方向,但他已经朦胧地设想了未来的理想生活——既有舒适明朗的书斋,也有坐拥书山的...

马燕日记:感动世界的现代童话

二十多年前，在宁夏西海固同心县张家树村，五年级的马燕在豆子种植说明书背面写下题为《我想上学》的信，让弟弟念给不识字的母亲听。母亲白菊花含泪听完了信。后来，借助一个偶然的机会，这封信连同马燕的三本日记，引起媒体的关注，《马燕日记》也出版成书。在13岁女孩简洁的笔触中，西海固山村孩子艰难的求学及...

三年级二单元习作,写日记,教孩子怎么把简单事情记下来

三年级二单元习作，写日记。日记有日记的格式，第一行写日期、星期几，和天气情况。位置写在第一行的中间。从第二行开始写正文，每个自然段开要空两格。日记可写的内容很多，当你坐在书桌前，回忆一天的生活，把头脑中印象深刻的东西记下来，就是日记的内容。比如，上课举手回答了问题，老师夸你真棒；放学路上看...

部编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》写作指导

坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,...

三年级上册作文:日记应该怎么写?

日记是新版人教版三年级上册第二单元的习作。下面,我们一起来看一篇日记,看之前,先看几个问题:1、这篇日记写了什么,是按照什么顺序写的,从哪些词语看出来的?2、日记的格式是怎样的?我们现在来回答第一个问题,这篇日记写的是“我”掉牙了,是按照时间顺序来写的,从早上起床、晚饭前这两个词语中看出来的...

娃上三年级后,我再次感受到了写作文的痛苦,还是升级版

写点东西真有这么难吗?自从上了三年级开始写长作文后,仿佛噩梦就开始了……平时老师让周末写篇作文,可把孩子给难坏了(www.e993.com)2024年11月9日。写作文前先是哼哼唧唧,抓耳挠腮一个多小时,好不容易动笔了,下笔就是“有一天……”“记得那天……”,然后就是通篇的流水账。通常写完一篇作文,一个上午就过去了。

一二三年级如何写好日记?家长来看看

三-六年级三年级起,日记所写的题材可以更加广泛。除了写日常生活中的事情,还可以尝试编写学习日记。1、可以复述课堂上的教学情境;2、写观后感,家长可以让孩子看一些关于历史、地理、科学的纪录片,拓宽知识面;3、写读后感,先概括自己所读书籍的内容,再对某位人物进行性格、生平的分析,表达自己对该人物的敬佩...

“一大会址”日记|来上海的第一站,母子俩在展品前回望历史

中共一大会址纪念馆是他们来上海的第一站,范文丽希望三年级的孩子吴志涵能感受建党之路的艰辛与奋进,“这次参观也算是老师给孩子们布置的暑假作业,旅游不仅仅是一趟好吃好玩的历程,还要有学习和体验。”谈到一大会址内最吸引人的东西,吴志涵首先就想到了展馆玻璃柜里的枪支和子弹,“过去了这么多年,依然保存完好”,...

石子鸣新作《一位小学生的读书笔记——<童眼看世界>续集》出版

三年级059意志锤炼越坚韧越有忍耐力059不能只看别人的缺点060不放弃,就有希望061要学会倾听062没有历史就没有记忆063要用和谐的方式解决纷争064应该帮助遇到困难的同学065要多站在对方立场考虑问题066学会善良懂得感恩067要公平对待每个人068...

烽火读书声——抗战时期的学校与教育

“我是1945年转到联大的。我一年级在浙大,二年级转学到昆明。”吴大猷通过解题验证了这名物理奇才。“带我的主要是吴大猷先生和叶企孙先生。他们答应我,选二年级的课,教我三年级的。”其实,对李政道的发现是从浙江大学开始的。这是战火中的“人才接力棒”,包含着中国“师道”中“惜才”的美好传统。