奋斗正当时 匠心谱芳华——合肥市淝河小学数学组开展“图形与几何...

反思促成长。10月11日上午,数学教研组结合两节课的呈现进行“图形与几何”领域的教学研讨。两位老师首先结合课件进行说课,从课程的教材改编、目标任务的设置、教学方法的选取到教学之后的反馈及疑惑,详细地介绍了两节课的设计想法。随后数学组教师以各年级组为单位,由发言人总结建议进行代表发言。各位老师一致认为两位老师...

奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!

首先,这个图上有三个例子,这个“左右”指的是什么,小朋友一时就反应不过来,其次,通过数的位置来判断“十位”和“个位”,其实还是没有解释清楚数位的概念。再接着看,“有1个十在是十位上写1,有两个在十位上写2,有几个一在个位上写几”,这句话是不是有点绕口令?尤其第一个半句来说(“有1个十在是...

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

《万以内数的加减法(二)》教学反思本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上教学的,学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法,本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是学生学习笔算加、减法的难点。几节课下来,我就有点发愁了,计算错误五花...

张露 等丨学习科学视角的分数游戏设计与应用研究

在小学数学教材中,分数部分与整体的关系通常用带有阴影的图形和其他与面积有关的图标进行表达(Fuchsetal.,2014),如图形中的一部分区域是阴影,或是一些物体的子集。以北京版小学数学教材为例,学生在三年级下学期学习“分数的初步认知”这一单元,该单元主要包含四个知识点:分子为一的分数认识、分子不为一的分数...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:《道德与法治》人民教育出版社三年级《请到我的家乡来》基本教学内容和目标要求是让学生了解自己的家乡所在的省级位置,了解家乡的自然环境、物产情况、家乡人特点,感知家乡人的可爱。案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的是激发共情,榜样视觉化,促进当下立即...