想报名的你,五个获得玲珑计划资助的宝藏气候行动,了解一下!

在项目的执行过程中,我的时间无法做到参与她们每一个季节的种植活动,我很担心她们有可能会因为遇到一点种植过程中的困难,而否定增加农田生态系统中农产品多样化的种植模式,从而回到她们所熟悉的大量依靠农药和化肥的单一化生产模式上来,这样,这个项目的长期目标就没法实现。但是,更多的还是收获。项目的影响力和可持续性...

委机关青年参加中央国家机关团工委“百村调研”实践活动心得汇编

一般农产品生产周期较长(半年到数月),再加上其他因素,有的农产品价格的波动幅度容易被放大,如近期出现的猪肉价格疯涨正是由于之前很长一段时间的猪肉价格低迷,这些价格的不合理涨跌给农民利益带来较大影响。究其原因,主要的还是在于农产品市场的供应端主要由亿万农户构成,由于农户分散经营,存在着信息不对称、议价能...

...秋收|蔬菜|秋天|喜悦|向日葵|农作物|高邮市|大运河|中国文物|...

“识‘秋果’知丰收”农产品展览会在校园内举办,一二年级的同学们再次近距离观看、抚摸瓜果蔬菜,三年级的学生充当“小小推介员”,为学弟学妹们介绍农产品,加深弟弟妹妹对农作物的了解。回到班级,孩子们一饱口福,继续品尝“秋的味道”——香软的南瓜、甜糯的玉米、酸甜的石榴……孩子们笑意盈盈,大口吃着丰收的...

优秀STEAM案例 | 太阳科学家——对照试验的设计与实施

今天我们必须面对现实,必须进一步深入地研究太阳,更多地了解它的运动规律,趋利避害。例如,在太阳能的利用方面应该还有许多可能,包括用生物技术改造藻类等植物的光合作用能力(现在的农作物对光能的利用率较低)与此同时,采取措施规避它的危害,加强对太阳活动的观测,合理运用实验等科学手段进行研究。本课程抓住“了解太阳...

陕西省15所中小学德育工作典型经验(一)

学习《美丽的赵庄》,组织一年级学生就近参观养殖场、农田,认识农作物;组织二年级学生观察社公山、认识大浴河;组织三年级学生参观果园和瓜果杂粮蔬菜基地,让学生认识家乡,了解家乡,热爱家乡。三是学用结合增加实效性。每学期开展两次“学经典、用经典”主题活动,经常性开展“学行为规范,做文明学子”活动,开展搜集彭德怀...

乡村旅游,亲子农业的不同玩法

一年级:在农场做零活孩子们在农场开始实地学习,一年级孩子在农场学习中心工作人员的带领下,会参与每周的农场零活,包括喂鸡、放羊或者就看看动物(www.e993.com)2024年11月11日。二年级:农作物种植在二年级,孩子们已经种下了小麦,丰收的时候他们将亲自打谷、扬场。三年级:动手做饭与搭建房屋...