100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!
2023年12月17日 - 新浪财经
其次,但是他也会带来有些问题,尤其是学生正在听课,思路也很集中,突然有老师进来会打断学生听课思路,不利于学生精力集中。最后,因此,我们应该把握一定的度,不能为了听课而损害学生的感受。16.学生上课传纸条怎么办?参考解析第一,不要向学生发火,悄悄走到学生身边询问学生传纸条是否有紧急的事情,如果没有提...
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致敬每一位坚守岗位的老师
2022年3月20日 - 鲁中网
作为两个孩子的妈妈,时间总是很紧张,我安排即将中考的老大自行上网课,上幼儿园的老二独自看电视,以挤出时间备课教研。为了让学生有与线下学习一样的收获,我总是提前10分钟进入课堂,和学生互动交流,保证课件、声音的正常使用,提醒准备好学习用品,一块儿经典诵读,调整好他们上课的状态。课中时刻关注学生的学习情况,通过...
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大班退园去上幼小衔接班,这样真能衔接得更好吗?
2020年11月26日 - 网易
很多人大概都听过“三年级现象”吧,意思是说,抢跑学前班的“红利”,并不能持续太久,笑到最后才能笑得最好。当然这不是说幼小衔接不重要,而是有些能“管”三年级以后的其他重要的能力,我们也不容忽视。在和很多小学老师沟通后我发现,他们真正担心的其实不是孩子提前学了多少知识,而是学习习惯的问题,比如是否...
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功课这么忙 为何这些孩子还能每天阅读30分钟?
2018年5月9日 - 新浪
从我个人经验看,低年级只要听课效率高起来,课后复习和作业占用的时间极少。写字速度变快,读书时间自然变多了@小茁,孩子9岁左右三年级开始作业突增,孩子字写的太慢,所以有些费劲,因为他们三年级才开始有写的课后作业,有时候完成作业剩下的阅读时间很少了,我们强调9点必须关灯睡觉的,所以偶尔不阅读,坚持的不好。
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