人工智能课程进课表,校园打造智能学习空间,这些学校让AI全面赋能...
在上海,义务教育阶段学校开设人工智能相关地方课程,高中阶段学校在信息技术和通用技术等国家课程实施要求基础上,深化人工智能教学内容,提升学生数字素养,让AI成为学生成长路上的重要伙伴。AI课程“走”进课表“入学前,我就了解到学校的机器人教学科创特色,心中萌发了科创的种子。”张江高科实验小学学生姚蔡熠三年...
足球为多彩校园注入活力
大连市规定,小学阶段从三年级开始,每所学校至少建立1支校级球队,特色学校的男女球队不少于3支,普及学校不少于2支;初中和普通高中阶段,每所学校至少建立1支校级球队,目前,全市中小学校级足球队已达510支。足球特色学校坚持每周训练不少于4次,普及学校坚持每周训练不少于3次,每次训练时间不少于90分钟,通过专业化系统化...
都兰:在校园遇见不一样的美好—“高质量发展调研行·走进海西...
“为了打造优质的劳育课堂,学校给三年级以上建立班级‘阳光责任田’,种什么、怎么种都由孩子们讨论决定。小小的自留地成了最接‘地气’的课堂,这里不仅是最好的自然课堂,还是语文课的作文素材,美术课的写生风景……可以说这里就是我们跨学科教学的最好实践地。”李海清说。在小学教育中,如何培养德智体美劳全面...
社会主义核心价值观化作校园美景 上海:打造“育人大课堂”
虹口区发挥“文化三地”优势,依托120个学生社会实践基地开展“浸润式”馆校合作;与中华艺术宫(上海美术馆)、上海科技馆、上海话剧艺术中心等签约共建,搭建校内外一体化育人“大平台”;推进“红色戏剧进校园”品牌建设,排演学生戏剧《恰同学少年》等开学第一课,引导青少年扣好人生第一粒扣子。“普陀大学堂”优选...
校园小课堂牵手社会大课堂
创新教学主体范式,丰富实践育人样态“原来一直觉得孩子就应该听从家长的安排,看了家风馆后很受启发,孩子与家长是平等的,交流是解决教育问题的秘籍之一。”6月5日,东港区大村小学组织该校三年级的学生家长,到学校“家庭教育博物馆”参观,一位家长如是感慨。近年来,该校瞄准学校思政教育中的短板弱项,广泛挖掘...
“减”有方向,“增”有质量,塑造教育新生态|教学|学校|第七小学|...
三年级·彩泥展创意微微春风拂面来,最美人间四“阅”天(www.e993.com)2024年10月17日。三年级“六小苗”通过自己的所读所感,在实践中勾勒出一个个创意世界。泡泡泥创造的书籍世界,彰显了孩子们的精巧创意。“六小苗”在多维度实践中增强了综合素养,提升了阅读兴趣,润心启智,愉快成长。
关于开展“引领杯”浦东新区第二十届学生艺术节系列活动的通知
(三)人人参与,彰显活力。各学校要完善面向人人的常态化校级艺术展演机制,搭建形式多样的艺术实践舞台,广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流活动,打造时时、处处、人人的美育育人环境,营造简约精彩、充满朝气的展演氛围,杜绝功利化、娱乐化、成人化,形成具有广覆盖、有创新、出成效的育人氛围,将展演活动打造成为充分...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
构建体验类课程体系,重点丰富学生知识视野、见识视野和思维视野。主要活动包括社会大课堂活动、学生外出参观活动、外出劳动实践活动、外出参加的赛事活动等。同时,计划构建研究类课程体系,重点以学校生态课程(了解密云生态、研究密云生态、建设密云生态、保护密云生态)、“社会性科学议题”、名著和诗词赏析、三年级数学智慧...
想报名的你,五个获得玲珑计划资助的宝藏气候行动,了解一下!
Q1:要想研发设计一套既符合学校标准、又能够让学生喜欢的气候教程,你认为有哪些关键点?我认为可能有四个方面的关键点。一是要在现有教学计划中找到合适的嵌入点;二是选择合适的教学方法;三是我希望通过积极探索课堂之外的教学方式,让学生们有更深刻的印象;四是确保课程设计与教育政策、气候变化政策是相辅相成的。
这个寒假交广主持人丁丹带您走进南京—开启名校之旅|江南|阅江楼|...
素质能力全提升:动手实践能力、学习创新能力、科学探索能力、团队协作能力、语言表达能力、逻辑思维能力、学科融合能力、独立自主能力八大能力全方面提升。暖新闻交通广播《文旅暖城》节目主持人丁丹带队一、活动时间:2024.1.22—2024.1.27(6天5晚)二、报名条件:面向全市招募三年级以上的小朋友,有爱心、有礼貌、能...