老师,您怎样为孩子写一份期末评语?|每周一问

比如,给小飞的期末评语是这样写的:操场上,轻盈飞跑的你吸引着同学们的眼光,掌声属于努力的你,感谢您,为班级争光。到了高段,学生的自我认识加强,我一般期末评语前有这样的准备工作,让学生用一段话给自己写出三个优点和一个不足,小组内轮流用一段话相互写出三个优点和一个不足,然后我参考这些信息给孩子写期末...

学生期末评语当是教师的期末试卷

或许是一些教师教学还没有下足绣花功夫,或许是教师的课外负担太多,导致一些教师写的期末评语同质化内卷:“你是老实的孩子”“你是数学小天才”“你善于交际”“你很活泼”...不少网友质疑:“写善于交际,是不是变相在说上课爱讲话?”“老师写的活泼,是调皮的意思吗?”有老师回复说,当有的孩子在学校过于跳脱,不...

让期末评语成幸福“期待”

首先可以在称呼上求新颖，亲切温暖，比如我们班学生温诗涵，低年级时，我在评语的开头写的是“温诗涵小朋友”，中年级就改为“诗涵”，现在六年级了就叫“小温”，从称呼上显现我们关系越来越密切，拉近彼此距离。其次，评语内容要契合学生成长阶段特点，考虑到当下阶段他们希望从教师处听到什么样的话，比如一个活泼...

作文写得好不好?AI成了“评分教师”

“走在绿树林立的山间小路上,叽叽喳喳的小鸟为你歌唱,甜甜的空气让你迷恋。巨龙般的盘山小路高低错落,蔓延曲折……”三年级小学生刘俊驰提交作文之后,作文大模型不一会儿便给出了“写得很好,但还需更多情感”的评价。这是6月5日,记者在齐鲁师范学院经历的一场别开生面的作文批改课。上述大模型全名为“齐鲁师范...

期末季:给尖子生、中层生、潜力生各10条建议

平时多用心,关注成长过程。教师在平时的教学过程中,多关注学生的点滴成长,记录学生的每一个成长瞬间。养成善观察、勤思考、爱记录的好习惯。善于从这些精彩瞬间获取学生的闪光点与不足,在写评语时将这些记录加以总结归纳,可以更准确地对学生进行评价。公平公正评价,关注学生个性特点。每一位学生都是一个生命成长体,...

期末季来了,这些复习指南、期末评语超实用!

兴趣是最好的老师,班主任鼓励他们将爱好和特长进行到底的评语,正是促使有特长的学生们发挥天赋、挖掘潜能的金玉良言(www.e993.com)2024年11月17日。4.写给有待改进的学生处在少年时代的学生,他们的身心发展具有不稳定性,偶尔的情绪波动、某些有难度的学习内容暂时造成的障碍、周围环境的负面影响...林林总总的原因造成了这类孩子在某些方面的...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

一、教师听课评语这是一堂实用、有效的课堂,教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件制作的非常实用。本堂课做到了:1、L老师这堂课学生情绪高涨,气氛活跃,课上利用旧知迁移进行新知的学习方法,用集体的智慧解决问题的的思路,设计非常好,调动了学...

老师期末忙坏了?这些创意帮你写出学生喜欢、家长爱看的期末评语

教师可以尝试以下五种方法:褒贬结合法:写评语,要褒中有贬,贬中有褒,两者有机结合。夸赞激励法:多写一些鼓励希望的话语,让孩子能看到自己的缺点,也乐意接受委婉的批评意见,明确学习努力的方向,激起上进心。榜样引领法:写评语时也可借助榜样的力量,引导孩子积极进取。

老师批作业不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了

(三)作业批改第11条批改时效。教师要对布置的作业及时全批全改,常规作业做到当天批改或下次上课前完成批改;习作要在下次习作课前批改完毕;阅读、综合性学习等长作业可按学习计划分阶段完成评改。第12条批改规范。作业批改不随意写“阅”或“查”,建议学校统一批改要求,如采用书写质量与完成质量双等级制。探索...

期末评语藏秘密 快看看你的老师都说了啥

在三分建议中,下沙二小还有这样一种模式化评语,老师们可以围绕视力检测、学生旅游情况、阅读量、体育锻炼等情况提出建议。除了模式化,也有私人定制版,学生年级不同,评语风格也会不同,比如低年级的评语会附有童趣。男性班主任的评语更有个性,比如学正小学六年级班主任徐致景老师的寒假期末评语,会比暑假期末评语更正...