三年级七单元习作,国宝大熊猫,写作指导与范文解析
详细描述大熊猫的外貌特征,如体型、毛色、眼睛、耳朵等。使用比喻和拟人手法,让描述更加生动。生活习性:阐述大熊猫的生活环境和习性,如竹子为食、喜欢独处等。可以加入一些大熊猫的有趣行为,增加趣味性。保护意义:强调大熊猫作为濒危物种的保护意义。可以提及大熊猫在生态系统中的作用以及人类为保护大熊猫所做的...
小学三年级学生怎样写好有关大熊猫的作文
1、开头:一句话点名中心思想,引出题目。2、中间:可以先描写大熊猫可爱、胖嘟嘟的外形特点,然后描写它吃食物的样子,接着描写它懒洋洋的性格特点,最后描写它贪玩的爱好。3、结尾:可以一句话概括大熊猫可爱的样子,表达自己的喜爱之情。三、最后,我们可以选择用总分总的结构,来描写我们的大熊猫了。现在我们一起...
三年级语文下册第七单元习作指导+习作范文,给孩子参考
这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写,突出大熊猫的特点。三、写作指导1.搜集资料,全面了解。根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解,可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源,从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面了解大...
三年级语文下册40:第七单元 习作《国宝大熊猫》课堂笔记、微课...
将搜集来的信息进行分析、筛选、处理,整合出三至五个方面的信息来突出大熊猫的特点,以备写作时能合理运用。3.抓住特点,具体描写。在搜集、整理大熊猫的信息时,我们就对大熊猫有了一定的认识,接下来就按照一定的顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征,又要抓住关键的动作对其生活习性进行准...
统编版语文三年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习
3.按时间顺序把景物的特点写清楚。三、识字写字1.识字前鼻音:幻(huàn)后鼻音:呈(chēng)芒(māng)型(xíng)翘舌音:呈(chēng)润(rùn)平舌音:诱(yòu)2.写字“幻”左边是“幺”,不能写成绞丝;“蜡”是虫字旁,不能写成火字旁;...
部编版三年级上册习作《我来编童话》 写作指导+范文评语+图文讲解
点评:这篇文章描写了小鹿到小兔家来做客,期间智斗老虎而双双逃脱的故事,文章运用大量篇幅进行语言描写,形象具体地描写了智斗老师的经过,表现了小鹿和小兔的机智勇敢(www.e993.com)2024年7月30日。03三心二意的小兔春天来了,万物苏醒,公园里到处一片绿油油的,各种各样的花都开放了,引来了许多蜜蜂和蝴蝶。小猪和小狗抱着一个足球一起到...
关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...
根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。
四年级上册语文期末考试真题,可打印!
3、文段中对金奎叔进行了外貌描写和动作描写,写出了金奎叔强壮、勇敢的特点。(二)1、从文中找出下列词语的近义词。仿照-(模仿)重复-(反复)阻碍-(障碍)2、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)
年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神……)三下第六单元:身边那些有特点人写身边人,尝试写出他的特点。(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外...