【作文帮】小学作文万能公式!抓紧给娃保存下来!

梅花的花瓣是单一的玫红色,它不喜欢浓妆艳抹自己,一朵花一般有十几片,中间有几个红色细软的花蕊……都说“花儿要有绿叶配”。但是梅花开花期间是没有绿叶衬托的,可人们反而把它寓意为真情……(植物外形)梅花,凌寒独开,品行高洁……我爱梅花。(抒情)■静物第1段:交代物品来历第2段:按顺序介绍物品的外...

孩子不会写作文,不妨试试填空作文!(附三年级下册第一单元作文我的...

(附三年级下册第一单元作文我的植物朋友)填空作文为学生提供了一个相对简单和可操作的任务,减轻了写作的压力和不确定感。学生只需填写已经给出的内容,尽可能地完善和扩展,这会增强他们的写作自信心。填空作文过程中,学生需要运用自己的想象力和创造力来填写缺失的内容。这鼓励他们灵活运用语言、想象事物的发展和设...

...针对孩子写作难点,这个夏天,爱写作的狮子推出“行走的作文课...

下面是一位三年级小朋友参加过写作实践营后写妈妈的文章。开始的时候,他写的妈妈根本看不出个性特征,用了妈妈病中照顾自己、下雨天为自己撑伞等许多小朋友写妈妈都会用的素材,感觉是千人同面,不能给人留下深刻印象。后来,在老师的指导下,他抓住了妈妈急性子的特征,写出来的妈妈活灵活现。许多老师看到这篇文章,...

小学生作文:“我的植物朋友”应该怎样写?

1.选择一种植物:首先,选择一种你熟悉或感兴趣的植物作为你的朋友。可以是家里养的花、公园里的树,或者是你在旅行中看到的特别的植物。2.了解植物的特征:通过观察和研究,了解你选择的植物的外形、颜色、叶子、花朵等特征。还可以了解它的生长环境、生长季节等相关信息。3.描述植物的外观:用生动的语言描述...

三年级语文第五单元作文:我们眼中的缤纷世界

印象最深的事物可以是:动物、植物、场景等。接下来,我们以课文的内容为线索,讲一讲可以写哪些题材:三年级语文的第五单元只有两篇课文《搭船的鸟》和《金色的草地》。《搭船的鸟》写的是“我”和母亲搭船去外祖父家的时候,在船头看见了一只非常美丽的小鸟,它引起了我的很多想象,它捕鱼的速度很快,母亲告诉...

三年级语文下册:创新作文五步法,习作必备!口语交际常考,收藏

三年级语文下册第一单元:习作(附范文)口语交际指导,收藏习作指导:本期习作主题“我的植物朋友”,同学们可以运用创新作文五步法(www.e993.com)2024年11月25日。第一步:审题写一种植物,要选择自己熟悉的植物作为描写对象,把它的形状、颜色、气味等方面的特点写清楚。第二步:选材...

小学生写作文100个怎么办!非常实用,很多家长都打印了

十三、不会运用总分的方式写作文怎么办?叙事类文章中,总是用一句话概括出基本内容,其余部分分别紧紧围绕这一句话多层次多角度来叙事。总写概括,分写使文章生动具体。有总有分,分析起来不外乎“总分-分总-总分总”三种样式。无论哪种形式,总写部分应能取得统领全文或全段的作用。分写应抓住特征,有详有略地记叙...

小学语文1-6年级作文基本知识点(值得收藏)

7.掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。二、写人1.掌握人物外表描写的方法要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。

小学语文特级老师: 3-6年级娃, 我这样手把手教他们写作文…_腾讯...

经常背诵,碰到一些经典段落或语句,把它背下来,会成为语言宝库中非常重要的一个珍宝。背诵语感值三颗星;阅读后批注,你的感受、困惑、联想...不动笔墨不读书,跟文本用笔对话,用书面形式对话后,到时候写起作文,也会很简单。批注,语感值四颗星;写读后感,如果你能够把一本书读成一篇文章,通过读后感这种方式写下来,...

历年高考作文10

作文可以说理、议论,也可以记叙、抒情、描写、说明。写作思路思路一:弘扬传统文化,传承华夏美器。美的形制与好的内容相得益彰,由“器”的价值联想到华夏文化中数不胜数的文物及其价值,再联想到弘扬传统文化。比如,唐诗宋词就是美的形制与好的内容相得益彰的美器,它可以陶冶人的情性,提升民族精神。当前...