作文不发愁了!孩子读了这套书,写作妙笔生花

第三步,对照图片看文字描写,你能猜出来写的是哪位小姑娘了吗?第四步,写人的外貌要抓住特征来写。第五步,小朋友的作文展示,一段是写外貌的,另外三段写了什么呢?第六步,描写人物时除了写外貌,还可以写爱好、性格、品质,但都要抓住特征来写。第七步,在老师的指导下这位小朋友是怎么修改的呢。第八步,...

小学生作文技巧:如何运用“分解法”写人、叙事、写景

这包括描写人物的性格特征、情感状态、思维方式等方面。例如,一个人物可能非常乐观、开朗,总是充满活力和热情。另一个人物可能非常悲观、内向,总是沉默寡言,对周围的事物漠不关心。4.引用具体事例:

2024寒假《如何写好一个故事》(34年级)| 写好故事,是作文的核心!

1、写人作文:通过故事,表现人物性格特点。有了故事,人物才鲜活。2、叙事本身,就是故事;故事完整,事实才清楚。3、介绍物体的形状、大小、特点;通过故事表达物与人之间的情感。4、介绍景点独特点,描写自己的观察;观景过程中的故事,写景作文将更精彩。5、介绍艺术品的不同点,价值;将故事融入其中,艺术才能活。

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

比如要写爷爷去世,他能把从小学二年级一直写他爷爷去世写到只要写亲情,能写到高三;还有写他爸在校门口来接他,能从小学三年级写到高三。这些东西它是浮于表面的,而且只会涉及到5~6个素材,每次都是弄虚作假的去应付考试的。然后学校老师每次看,只要你写的通顺流畅,再挑出一两个写得好的就可以了。所以,孩子觉...

《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作

以下是按照模板所写的作文篇章：《我的故事大王同学小志》我有一个非常可爱、幽默、聪明的同学，他叫小志。作为我们班的“故事大王”，小志常常会讲一些有趣、有启迪性的故事，深受同学的喜爱和爱戴。小志的故事总是别出心裁，富有想象力。他总是能对平凡的事物赋予深刻的内涵，用独特的视角看待每一个问题，让我...

三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文

最后形态和性格的提示是有细节描写的,班上说话声音最大,个子长得最高、喜欢瞪着大大的眼睛……这就是细节带给我们的技巧,通过形态介绍和性格,我们就可以抓住写作(www.e993.com)2024年11月29日。展示人物的性格、爱好,都可以准确抓取人物的特征。这对三年级学生的启发还是比较大的,很多同学不会写,只会从头发是黑的这样比较直观的描述中去抓取...

带你玩转同步作文 三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》

人物的性格特点：通过描写人物的言行举止、态度和行为，以及与他人的互动，来突出他们的性格特点。例如，一个乐观开朗的人可能总是面带微笑，积极向上，喜欢与他人分享快乐。而一个内向害羞的人可能在人群中表现得较为腼腆，话不多，但内心却充满了细腻的情感。人物的兴趣爱好：通过描述人物的兴趣爱好，展现他们的独特...

过来人总结:没提前学,三年级才开始写作文也不晚

我们的体会是:要想作文语言生动有趣,可以借鉴相声演员的方法——模仿。也就是说,写什么样的人就要用什么样的语言,也即语言见性格,或性格见语言。这个看似简单,但做起来却不那么容易。这要靠平时的观察,可见,写作不光要用一颗敏感多思的心,还要有一双锐利的眼睛。

三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》,写作方法+样文

我们如果写一个小书虫,那戴着高度眼镜、眯着眼睛这样的外貌描写对人物特点就有用,写他大大的眼睛、圆圆的脸庞就没用。孩子在初学写人作文时,经常会写一些没必要的外貌描写,这一点要注意,从小就锻炼孩子围绕中心写作文。三、结尾在有开头和过程的记述后,结尾就要围着上面的内容写了,可以与开头相呼应,也可以回答...

小学1-6年级 作文基础知识,写作要点,得分技巧(高分必备)

三、语句通顺,意思连贯。四、详略得当,主次分明。五、善于观察,想象丰富。六、书写工整,格式正确。除了留心观察事物,抓住事物特点,积累写作素材外,还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。1-审题-...