陈先云:统编小学语文教材表达部分修订思路、编排特点及教学建议
统编教材书面表达的内容结构与呈现方式主要有:第一学段写话、阅读单元中的习作内容、三年级开始每册编排的习作单元、课文后面的小练笔和“语文园地”“词句段运用”栏目中的练写。1.第一学段写话话题、目标要求第一学段写话在话题的选择上注意与学生经验世界和想象世界的联系,安排了学生写自己喜欢的玩具、看图...
让学生们说好普通话写好规范字
“乌海市是一座移民城市,学生们的父辈和部分学生平时会讲方言,但是方言在沟通时存在很多障碍,所以我们在日常教学中大力推广使用国家通用语言文字,让学生们说好普通话,写好规范字。”郭洁是一名有着20年教龄的语文老师,她坦言,在多年的教学实践中,学好用好国家通用语言文字对孩子们成长意义重大,学好普通话、写好规范汉字...
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
2.“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”这两句话选自宋代苏轼的《赠刘景文》诗人认为一年中景色最好的时候是秋末冬初。以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象,显露出勃勃生机,也是对身处困境中的刘景文的劝勉。人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、...
青田县教育局关于做好2023年秋季学校食品安全工作的通知
1.紧扣“食品安全”主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。2.文体不限(诗歌除外),小学段字数不超过600字,初中段字数不超过800字,高中段字数不超过1000字。3.正确使用标点符号,写规范字。4.来稿必须为原创作品且未参加过其它比赛,未在刊物上公开发表。抄袭剽窃者一经发现,取消比赛资格。(三)其他说明...
用7天时间,改善孩子书写情况,不怕被扣卷面分!杭州这位家长面对...
第一学段(1-2年级)努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。第二学段(3-4年级)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。第三学段(5-6年级)硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。可以看到,随着年级学段的升高,对于书写的标准,也从规范、整洁提高到美观、速度。其中...
五原县:推动语言文字工作向更高层次迈进
可以为大家讲一个故事,也可以推荐一本好书……”10月30日,巴彦淖尔市五原县第六小学四年级7班班主任乌仁正在主持主题班会,“首先请萨和齐同学上台发言(www.e993.com)2024年9月14日。”听到老师点名,萨和齐挺胸抬头走向讲台,“我想跟大家分享一篇作文,作文的题目叫《一件难忘的事》。”他声音洪亮、字正腔圆,同学们听得津津有味,课堂氛围十分...
课题研究:中小学教师课题研究入门教程(超详细)
例9:“中学英语课堂听力研究”(研究内容不明)修改为:“中学生英语听力的特点研究”,或“提高中学生英语听力的策略研究”例10:“培养小学生的阅读习惯”(范围过大,对象不明)修改为:“培养小学×年级学生良好的英语(或语文)阅读习惯的研究”二、申报课题1、课题研究名词界定在课题申报书里首先要界定课题...
半年会识字 一年能读书|语文|教学|教师|教育_网易订阅
一、追根溯源——“诵读识字??自主读写”教学成果的由来“诵读识字??自主读写”教学实践源于1999年7月中国教育报《潮满神州竞繁华》的报道:东港实验小学,利用“韵语教学”一年级学生可认识2500字,可十分流利地读三四年级的课文,五年级学生可以在30分钟内完成一篇命题作文……这让人难以置信的成果,让学校找到了...
【起步作文教学谈2】少一些限制,就是最好的指导
李欣的观点是:低年级“放”——中年级“收”——高年级“放”。丁素芬、钟海红的观点是:“仿”只是一条学习的路径,最终是为了自己的“创”。一开始学写作文,不能架空。规范在课内,开放在课外。三个观点,表面上看,颇多不同。但细细梳理,我觉得以下几点,是共同的:...
重庆主城区中小学期末作文都写了什么?让我们一起来看看
三年级内容:1.那次,我真愉快2.根据词语编童话。词语:夏天田野毛毛虫。要求:以上两个内容,任选一个写。先想一想写一个什么意思,然后想一想围绕这个意思写哪些内容,试着运用积累的词语把意思写清楚。四年级2020年春节快要到来之际,请写一封信给你最亲的人,告诉他这一年中你印象最深的一件事,要求...