记事类作文写作方法+好句好段+名家范文

她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑...

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

比如预测,谁规定一定得到三年级才可以预测?一年级的孩子完全可以根据自己的观察、联想预测故事发展。又比如整本书阅读,同一本书,二年级看到的是7岁的风景,五年级读出的是10岁的感受,但他们都可以采用同样的方式来阅读,比如读后一起聊聊自己最喜欢的人物,演演书里的故事,或者为人物画像,等等。“我们只是更早地学习...