捉蚂蚱
2024年9月12日 - 惠州日报
只见蚂蚱无可奈何地蹦跳着,??挣扎着。??我手舞足蹈地大叫:??“快来看呐!??我抓住了一只蚂蚱!??”大家都迅速从四周跑来,??兴奋地围观起我的“战利品”。??而我则像一个“常胜将军”,??炫耀着我的“战功”。??捉蚂蚱大战的胜利,??不仅让我自豪了许久,??更让我明白了要开动脑筋才能克服困难...
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【思维导图画作文】谷歌《我的日记——捉蚂蚱》(二十四)
2022年9月29日 - 搜狐教育
我们看见有人捉蚂蚱,我后悔没带网,但是我和妈妈还是进草丛去捉蚂蚱,妈妈听见了很多蚂蚱蹦跳的声音,但是我看见的蚂蚱都是超大号的,我看见一只,妈妈帮忙捉,但是都是单腿的,因为妈妈捉它的时候,蚂蚱想逃走,妈妈的手死死的压在蚂蚱腿上,蚂蚱的腿就掉了。我们又去江边找到了一个又粗又长的棍子,我用它去测量江水...
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小学1-6年级作文要求及作文技巧与各年级范文,孩子写作必备!
2023年6月25日 - 搜狐教育
命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。六年级写作要求1.写作目的①有自我表达和与人交流的欲望;②能写简单的纪实和想象作文,内容具体,感情真实,条理清楚;③学写会议记录和读书笔记;④能根据习作要求自主选材,编写作文提纲;⑤能独立修改自己的习作,并与人交流修改,做到语句通顺,行款正确,...
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三年级语文第八单元《那次玩得真高兴》写作难!跟老师这样学方法
2020年12月11日 - 网易
《那次玩得真高兴》,要求同学们记叙一件让人开心的事,可以是一个游戏、也可以是跟同学踢球,事情不分大小,就比如有同学就把“捉蚂蚱、喂蚂蚁”这些小事写得生动有趣。总之,同学们在写作的时候,要把玩的过程写清楚,这是重点。那么我们怎么才能把一件事写成一篇作文,并且还要把事情写精彩,让人读起来有趣呢?
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部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!
2023年9月8日 - 搜狐教育
三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...
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