"三年级娃一篇作文要写4个小时,怎么破?"

适合4～10岁的孩子(幼儿园中/大班～小学三年级),从易到难,层层递进。中/大班,让娃把故事说清楚小一,让娃把故事说完整小二,让娃把故事说丰富小三,让娃把故事说得有逻辑是不是跟上面说的语文作文难度提升,一一对应上了?所以我们才敢说,这个工具学着学着,能把娃的作文难题解决掉,表达能力好的孩子,写...

丽江radio【融媒小记者说】走进广播直播间,开启梦想新航线!

我叫李浩然,来自福慧学校三年级6班,今年10岁了。我是一个活泼开朗的男孩,我的爱好是阅读,跆拳道和打篮球。朗诵《一滴水经过丽江》我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上。有一天,我醒来,发现自己变成了坚硬的冰,和更多的冰挤在一起,缓缓向下流动。在许多年的沉睡里,我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见...

女儿英语三年级才发力,靠4套原版教材实现“大跃进”!

去年小花生里大家都说RE的阅读策略好,我又忍不住让娃开刷RE2,同样的方法,一听二看三做题,刚开始还在喜马拉雅录了几次音,后面就越来越粗糙了,勉勉强强刷完。中间又挑RE3试听了一家网课的第一课,搭档是初中生,口语不行,有点磕磕碰碰,娃倒是事先预习过一遍,很顺利地上完了课,没觉得难度,但我觉得老师很一...

培养卓越口才的路径与策略——以口才塑造人才:新教育实验“培养...

杨舒涵:培养卓越口才,生命绽放麝香——帮助每一位孩子圆一个“口才梦”(三)研发丰富多彩各具特色的培养卓越口才课程20多年来,新教育研发、实践了很多培养卓越口才方面的课程,主要有以下五种:1.晨诵课程新教育晨诵课程始于2000年研发的《中华经典诵读》和《英文名篇诵读》,以“让生命歌唱”为宗旨,结合当下情境...

班主任说,这孩子天资不够,只能靠努力了...

三年级新来了一位英语老师,有一天上课他叫我起来读一个句子,我照样很轻的声音非常紧张地读完,眼睛都不敢看老师,就立马坐下了。原本我以为,接下来发生的就和之前课堂出现的情况一样,老师当我是空气,继续找那几个成绩好的孩子读一下。没想到英语老师特地停下来,很认真地对我说,表扬你啊,你英语发音特别好,...

上了作业帮小鹿口才课,这些孩子找到了自信

上了作业帮小鹿口才,已经有一些孩子找到了自信,变得活泼开朗,在学校里表现得更好(www.e993.com)2024年11月2日。三年级学员思思:“是你们让我找到了自信”在江苏省盐城市读三年级的思思小朋友,喜欢画画、舞蹈、弹古筝,平时在班级里也是老师的小帮手。唯一让思思觉得不满意的是自己的语言表达能力,思思妈妈总是说:“宝贝,你读书的时候要带入...

叶圣陶:大语文最重要的四个能力是听、说、读、写

教师会引导学生有顺序地说话,学生也基本能够按照长幼有序的顺序说一段完整的话。学生会说:祝爷爷奶奶身体健康,祝妈妈生日快乐……第三步,综合表达,教师会引导学生用肢体语言展示。敬酒的时候我们要表现对长辈的尊敬,就要做出“敬”的样子。大多数时候,我们发现学生根本就不知道敬酒的时候该表现什么姿态,老师就会让...

人大网红教授“酒后吐真言”:原来爱顶嘴的孩子有这么多潜在优势

前段时间,人大网红教授储殷在酒桌上说了一段很有意思的话。他跟朋友们说起自家孩子为什么作文写得好:“我们家老二,从幼儿园中班开始,只要我接送他,我就问他:今天发生了什么事?你最喜欢的朋友是谁?老师今天跟你说什么了?他把每天的事给你复述一遍,一直复述到小学三年级。

三年级语文上册作文素材分类整理,满分作文必备!

五、描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光...

五年级下《杨氏之子》感受风趣的语言,杨氏子是个怎样的孩子?

第八单元,最为本册最后一个单元。主题是感受语言的风趣与幽默。在三年级已经接受关于语言的学习要求。三年级的学习要求是有新鲜感的句子,感受生动的语言,本单元是体会风趣的语言,这些算不算都是有新鲜感的句子呢?我认为是,所以说“有新鲜感的句子”,这是一个范围很广的的称呼,并不只是指句子的修辞手法。