晋韵青芒队赴山西省太原市 青少年宫开展语言文化实践活动

接着,全体成员与小朋友们一同朗诵了《古朗月行》,大家用饱满的情感和抑扬顿挫的语调,感受着诗歌的韵律之美,仿佛置身于诗人所描绘的美妙意境中。随后,他们又齐声朗诵了《晓出净慈寺送林子方》,在诵读中领略了古诗的独特魅力,体会到了大自然的壮美景色。队员们给小朋友讲解朗诵技巧活动尾声,队长常涵翔对此次活动...

“诵英文诗歌,展鹤湖风采”——记鹤湖学校小学英语教师诗歌朗诵比赛

特等奖:吴叶婷老师,五年级英语备课组;一等奖:三年级英语备课组,四年级英语备课组,六年级英语备课组。通过此次活动的开展,英语老师们赛出了自己的风格和水平,朗读水平有了进一步的提升,也增强了同事之间的合作力、凝聚力,且为今后的教学打下了坚实的基础。相关搜索朗诵文章诗歌朗诵大全小学英语教案小学英语语...

港报:香港学生朗诵诗歌神态投入被封“表情帝”

梁某某赛后分享心得时表示:“我有特别的朗诵技巧,例如在诗的初段,我会装作四处看风景”,在诗的末段,由于是讲孟浩然正在等朋友,所以也需要四处张望。从电视片段可以看到,梁某某在朗诵时相当投入,除了有张望的动作之外,五官也会随着情绪变化而动,喜怒哀乐可谓七情上面,每诵一句,高个子还会俯身向前,身体微微摆动。朗...

语教语乐 | 朗诵的技巧——语气

课程当中讲解的另一个概念是句调,语气是思想情感的体现,而句调是语气的体现。汉语中的句调分为四类:高升调、降抑调、平直调、曲折调。诗歌练习老师以《绿孩子》为练习内容,《绿孩子》这首现代诗歌表达了对环境保护的呼吁和愿望,诗歌情感由悲伤转为向上、热烈,表达语气也从降抑转为高升,适合学生们练习朗诵中...

领悟诗歌之美,涵养文化之灵

朗诵是口语交际的一种重要形式。支教组组员陈芙蓉从实际出发,选取了《少年中国说》的片段,希望通过讲解朗诵技巧提高孩子们口语表达和交际的能力。流利的朗诵离不开对文段的熟悉,但在课上,陈芙蓉并不急于让孩子们练习,而是先耐心地为他们逐字说明读音、逐句解释意思。疑难字词很多,孩子们虽然感到陌生,却也字字句句认真...

播音专业最全艺考攻略|经验分享

3、注意停、连,诵读时要有韵律(注:增强韵律的方法是诵读诗歌(www.e993.com)2024年11月12日。)4、注意重音的诵读。分清楚哪个是应该强调的,避免出现重音混乱或无重音的情况。5、应该每天收看《新闻联播》以及中央人民广播电台的新闻栏目,学习正规播音员的朗诵方法。6、每天坚持读新闻,最好可以录下来,自己找毛病。