...妙手绘诗情——东城教育集团奥龙小学语文组开展“古诗词配画...

开展“古诗词配画”活动中华文化源远流长,古诗词更是中华民族灿烂文明中的瑰宝。为促进学生学习古诗的热情,提高学生对古诗文的兴趣,丰富校园文化生活,活跃学生身心,东城逸家教育集团奥龙小学语文组组织学生在全校开展了“古诗词配画”活动。古诗词配画,是一种将文学与艺术相结合的创意活动。学生们在理解古诗词意境...

AI绘画与古诗第1首《绝句》

AI绘画与古诗第1首《绝句》都说诗情画意,都说如诗如画。看来诗画相连,诗画一体。AI能不能为古诗配画?我们试一下,也请猜一下这是哪首古诗。1、两()()()()()(),2、一()()()()()()。3、窗()()()()()(),4、门()()()()()()。出自唐代杜甫的《绝句》,全文如下:两()()...

童心巧手诗配画 传承书香芳自远——淇县北阳镇卧羊湾中心小学开展...

校园是基础教育的重阵，近日，淇具北阳镇卧羊湾中心小学特色文化便以诗词文化展开。该校五年级学生创作的“画古诗”集。“诗中有画，画中有诗”，该校孩子们用画笔解读自己眼中的诗词世界，感受诗词中的美好意境。一幅幅妙趣横生的作品，充满了童真和创意。一首首诗跃然纸上，如同灵动的音符敲击着孩子们的心灵，...

“墨韵飘香,诗情画意,”——黄河实验学校古诗配画学科融合教学

语文与美术的结合——诗配画,堪称典范。诗歌以其凝练的语言抒发情感、描绘意境,而美术则用色彩和线条将这些文字中的意象具象化。诗配画的过程,是语文的诗意在美术的画布上流淌,使学生能在双重艺术的滋养下,更深刻地理解和感受文学与艺术之美,打破学科界限,开辟出一片全新的创意天地。《四时田园杂兴》——...

传承经典 诗情画意——亳州市第十小学二年级语文“诗配画”活动

6月11日,亳州市第十小学二年级的同学们迎来了一场别开生面的“诗配画”活动。在这场融合文学与艺术的盛宴中,孩子们用画笔为古诗注入生命,用文字为画作赋予灵魂。活动现场,一幅幅精美绝伦的画作跃然纸上,宛如一个个灵动的音符,飘进了孩子们纯真的心灵。每一笔、每一划都显得整洁规范,彰显着孩子们独特的艺术...

合肥市太湖路小学:古诗配画 点亮学生艺术之路

“诗是无形画,画是有形诗”,诗笔与画笔共同记录着中华文明的发展历程(www.e993.com)2024年11月11日。为了激发学生的兴趣,近日,合肥市太湖路小学美术杨老师布置了一项别具一格的创新作业——“古诗配画”。学生们热情高涨,踊跃参加,纷纷把自己喜欢的古诗描绘成一幅幅生动鲜活的画面。通过“古诗配画”这一独特的美术作业形式,让学生在感受古诗词...

古诗《回乡偶书》唐贺知章诗词配画思路详解

古诗《回乡偶书》唐贺知章诗词配画思路详解古诗词欣赏《回乡偶书二首·其一》唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诗词配画思路详解少小离家老大回:描述:一位年迈的老者,面容慈祥,步履蹒跚,正缓缓走进一个熟悉的村庄。他的身影在夕阳的余晖中显得格外孤独,而他...

共绘同德红,“粤语传承”系列诗配画活动成功举办

11月20日下午，首期粤语传承·诗配画活动正式开展，同悦小学共39名学生参加。该活动以粤语传承诗配画为媒介，向学生讲授生动有趣的粤语方言，通过学习古诗《梅花》，引导学生学习坚韧不拔的优良品质，鼓励学生动手制作诗配画作品，激发学生的创作力。活动伊始，广东省繁荣粤剧基金会曾老师向学生介绍了粤语、粤剧悠扬的...

跟着唐诗宋词游安徽 | 品味古诗词里的淮南,感受“诗与远方”!

今天,让我们一起跟着诗词游淮南,感受“诗与远方”!《白毫子歌》李白(唐)。淮南小山白毫子,乃在淮南小山里。夜卧松下云,朝餐石中髓。小山连绵向江开,碧峰巉岩绿水回。余配白毫子,独酌流霞杯。拂花弄琴坐青苔,绿萝树下春风来。南窗萧飒松声起,凭崖一听清心耳。