课间十分钟,让孩子尽情地玩

为了让学生在课间"动起来",学校在"跳"字上开动脑筋,如一二年级跳格子,三四年级跳长绳,五六年级跳双摇,并新增了集体跳绳和花样跳绳.多重保障引导"安心玩"让学生在课间玩得好,玩得有意义的同时,如何最大限度保障学生安全,减少意外事故的发生,是每所学校最重视的方面."既玩得开心,又要玩...

这个“三角形”的内角和居然是360度?上海市静安区用一首校家社...

“哇,快看!这是小吴的爸爸做的,好厉害啊。”在一次飘窗设计活动中,三年级学生小吴的爸爸用可再生泡沫塑料,现场雕刻出了一组冰山和北极动物模型,栩栩如生的北冰洋场景吸引了无数孩子围观。在此之前,小吴从未觉得爸爸作为知名环境设计师有什么厉害的地方,但那一刻,小吴看见了爸爸工作时的魅力,眼里充满了崇拜。民办...

“科技之春”系列科普活动走进校园

4月8日,秦岭国家植物园、秦岭大熊猫研究中心的老师们来到西安高新区第十七小学,为二、三年级同学们带来了一场精彩纷呈的秦岭动植物科普进校园讲座。秦岭国家植物园科普中心的高老师为同学们讲授踏春旅游时关于野外植物观察和保护的方法。日常生活中如果遇到野生动物,应该如何正确救助?秦岭大熊猫研究中心闵老师不仅为同...

快乐读书吧书单(三上)小学三年级课外阅读书单教材配套推荐书目!

7.童话类:《有三个结尾的故事》(意大利)罗大里著《有三个结尾的故事》以各国优秀的儿童文学家创作的各种文学形式的作品和童话故事为主,兼收部分优秀的民间故事和寓言故事。书中的故事适合小学高年级和中学生阅读,同时也便于家长和老师向孩子们讲述。书中包含多个故事,每个故事都有三个不同的结尾。这些故事不仅开...

感受春日自然,探访春日奥秘 ——北京市建华实验学校三年级部春季...

近日,北京市建华实验学校三年级部的春季研学课程在同学们的翘首期盼中如期开展,课程以“感受春日自然,探访春天奥秘”为主题,引领同学们感受春日之美、科学之趣。春季课程作为“儿童与季节课程”的分支,属于北京市建华实验学校“四大空间课程之自然空间课程”。“儿童与季节课程”的开设让同学们更充分地了解和体验不同...

【思维导图教作文】部编版三年级下册第一单元习作例文+评语

评语:小作者观察细致,叙述井然有序,运用多种修辞手法通过对叶、茎和花细致入微的描写,表达了作者对君子兰的喜爱之情(www.e993.com)2024年11月18日。文章条理清晰,语言流畅,情真意切,感染力强,篇幅短小精悍,值得一读!02我的植物朋友——绿萝李泳潮我家养着许多绿萝,它们没有君子兰那么美丽,也没有牡丹那么高贵,但是绿萝有自己的风格和作用...

1-6年级创意暑假作业清单

中年级版模块一:习惯养成1.读书:每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。2.日记:每天用心观察生活,写一篇日记,记录自己的假期生活。(三年级每篇日记100字,四年级每篇日记200字)。3.练字:每天练10个字,可以在字帖上试着临摹。4.每天坚持30分钟健身运动,为了与学校特色接轨,提倡游泳健身,但必须在...

播种种子、观察植物生长过程、带娃、做家务……这两所学校的寒假...

“我们提前组织社团的孩子们,花了一节课的时间,折出了一千多个星星状折纸,再在每个折纸里面放一颗种子。放假前最后一天,将种子与一张植物观察单一起分发给每个学生。每个年级的种子都不一样。”诸嘉城介绍,一年级发的是速生小白菜种子,二年级是奶油白菜,三年级是萝卜,四年级是胡萝卜,五年级是波斯菊,种子的种植...

三年级下册习作“我的植物朋友”,例文《法国梧桐树》,可以打印

1.开头：开篇直接点明所写的植物或介绍式开头。2.内文：按照植物生长的顺序或者自己对植物的观察顺序行文。3.结尾：表达自己的喜爱、赞美之情。技法与形式：直接抒情法、托物言志法例文：《法国梧桐树》东明县第三实验小学三六班李雨泽在我居住的小区里有许多高大的法国梧桐树。春天的时候，春姐姐吹起来了...

三年级语文下册习作《我的植物朋友》习作指导讲解精彩例文展示

习作:我的植物朋友本次习作,要借助记录卡,所以小朋友们先制作一份记录卡,然后观察植物,认真填写记录卡。一、观察的时候要认真、细致。能观察别人看不到的二、要运用多种感官,还要联想、想象。能想到别人想不到的三、习作的难点:如何把记录卡的内容转化为习作...