三年级习作《猜猜他是谁》7篇范文

2.使用恰当的形容词，让人物形象更生动。例如：“他有一头乌黑的短发，像刺猬的刺一样硬。一双大眼睛炯炯有神，仿佛会说话。”三、突出性格特点1.通过具体事例表现性格，如勇敢、善良、调皮等。-比如：“有一次，我们在操场上玩，突然一只大狗跑了过来，大家都吓得四处逃窜，只有他勇敢地站在那里，对着大...

语文名师说:有这3个小习惯,作文没有写不好的

哦,写他的外貌啊。第二步:外貌到底要怎么写才是有效的呢?以下面这段话为例,你能猜出来是谁吗?第三步:这么写可以猜出来是谁了吗?这第二、第三步就是在破题,“描写外貌”这个要求其实是很笼统的,为什么有人写外貌高分,有人就不行。其实是需要帮助孩子去理解,什么样的外貌描写才是“有效”的?第四步...

童心天趣好作文——教孩子们写作文纪事

孟春,雨后花妍风绿红。下午二点半我来到了芙蓉区育才第三小学,校长曾伟文和三年级二班班主任赵纯等,陪我一起走进了该校多功能大厅。孩子们礼貌地站起来……今天,没有比今天的春天更天真、更可爱、更让人感觉到,童心,是最美的快乐。她们的一张张笑脸,就是一篇篇作文,还有什么比教会孩子们写好作文更甜美的...

一篇文章带孩子攻克写作瓶颈,学习外貌描写,三年级以上都适用

身材或者姿态:苗条/婀娜/挺拔/有型/魁梧/亭亭玉立/婀娜多姿/仪态端庄/小巧玲珑/昂首挺胸/落落大方/玉树临风/温文尔雅/彪形大汉/虎背熊腰/一表人才/风度翩翩/大腹便便/膀大腰圆/衣冠楚楚/相貌堂堂好词高挺肉嘟嘟炯炯有神浓眉大眼虎头虎脑娇俏可爱瘦弱水汪汪精神抖擞忽闪忽闪白白净净亭亭...

三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文

最后形态和性格的提示是有细节描写的,班上说话声音最大,个子长得最高、喜欢瞪着大大的眼睛……这就是细节带给我们的技巧,通过形态介绍和性格,我们就可以抓住写作。展示人物的性格、爱好,都可以准确抓取人物的特征。这对三年级学生的启发还是比较大的,很多同学不会写,只会从头发是黑的这样比较直观的描述中去抓取...

不会写人物作文,语文老师教你眼睛描写法,人人都能写出优秀作文

1、眼睛是心灵的窗口,描写眼睛最抓分在人物肖像描写中,如果把眼睛描写好了,是特别抓分的(www.e993.com)2024年11月12日。因为眼睛是心灵的窗口,从美学角度,把一个人画出神采,眼睛也是极为重要的,透过眼睛我们可以观察到人物的丰富内心。所以,在我的作文课堂上,是重点来教孩子们去观察眼睛,描写眼睛。当然,对于三年级的学生,词汇量还达不到...

过来人总结:没提前学,三年级才开始写作文也不晚

作文的结尾:木木常用的方法很普通,就是呼应文首。(据说考场作文,因老师阅卷时间有限,看作文时一般都是采用三步法,开头简短(要求一语中的)——中间详细——结尾呼应。语言怎么变生动?学会模仿和多阅读我们的体会是:要想作文语言生动有趣,可以借鉴相声演员的方法——模仿。

部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》写作指导

(1)外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌,勾勒轮廓,准确地确定人物的年龄、身份。示例:他一个活泼可爱的小男孩,他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。(2)外貌描写要精。“精”就是要重点观察,局部细描,写出人物的与众不同之处,以便我们...

带你玩转同步作文 三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》

她就是那位娇小可爱、才华出众、心地善良的女生。她的存在让整个班级充满了欢声笑语，也让我们深深地感受到她的魅力和影响力。5、方法在描写人物外貌时，我们可以运用第三人称来准确地描述他们的特征，重点关注外貌和服饰等方面。并且，在描写中要力求准确、细致，通过精确的语言来传达人物形象。同时，我们可以运用...

三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》图文讲解

喷香:形容香气非常浓厚。穷苦:贫穷困苦。词语扩展:描写人物外貌的词语:骨瘦如柴一表人才亭亭玉立虎背熊腰眉清目秀玉树临风婀娜多姿鹤发童颜披头散发课内词语:句子解析:1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的。