培养一二年级学生的语感和写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?
二、读这两套书,你可能有这样的疑问?1、为什么称之为《四季童话》和《四季美文》?因为文章都是以季节为主线,划分为春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷,描写了对应季节里面的景色和事物,一个季节一本书。《四季童话》包括:花瓣儿鱼、神奇的小银蛇、古古丢先生的遭遇、铜铃儿小丁当《四季美文》包括:树和喜...
二年级下《一匹出色的马》有陪伴的童年是幸福的,童真是一种可爱
二年级下《一匹出色的马》有陪伴的童年是幸福的,童真是一种可爱本文是一篇散文,感觉语言十分优美,后来看了一下作者原来是陈伯吹老先生的一篇文章(前面图文有写《一只想飞的猫》,可以去前面找一下)。难怪文字写得这么漂亮,真的是非常可爱。一先说一下本文的学习要点:第一,会写九个生字十三个词语;第二,体会...
二年级语文下册《找春天》描写春天的优美句子汇总,收藏备用
春天的风,把柳条,小草,树枝都吹绿了。春天的风,把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。6、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。8、春天像一首歌,流水声和鸟叫声,还有小朋友们的笑声。春天像一位散花仙子,把大地装点得像一座花园。春天像一...
二年级下册语文第一单元知识点梳理填空练习pdf,附答案
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力,枝条细长、柔软,发出黄绿色的新芽。微风一吹,无数条柳枝随风摆动,就...
二年级下册语文第2课《找春天》
第1自然段:总起全文,写春天来了。第2-7自然段:“我们”去田野里寻找春天的经过,描写了春天来了之后生机勃勃的景象。第8自然段:呼应开头,我们找到了春天,通过视觉、听觉、嗅觉、触觉多个方面感受到了春天。本文描写了“我们”去寻找春天的经过,展现了春天的美丽景色,写出了小朋友寻找春天的喜悦心情,赞美了春天...
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点识字1场景歌一、给我会写的字注音并组词(www.e993.com)2024年9月22日。园yuán(公园、花园、园子)孔kǒng(小孔、孔雀)桥qiáo(大桥、木桥、桥头)群qún(羊群、群众、一群)队duì(队伍、队员、队列)旗qí(红旗、旗杆、旗帜)...
部编版二年级语文下册单元主题串讲——“景、情、事、理”之间
部编版二年级语文下册单元主题串讲——“景、情、事、理”之间第1课古诗二首——村居、咏柳,诗人通过描写春天里的美好事物来抒发自己对春天的喜爱之情。第2课找春天——小朋友们在寻找春天的过程中看到了美丽的景色,通过对春天的赞美抒发作者对大自然的喜爱之情。这两篇课文由景到情,自然抒发。在学习...
期末复习:二年级下册古诗+练习,可打印!
二年级下册古诗+译文村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。注释1、村居:在乡村里居住时见到的景象。2、杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。3、醉:迷醉,陶醉。4、春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
2011.7.28二年级语文暑假天天练
1."停___,霜___。"这两句诗选自《___》一诗,主要描写了___的景色。2."荷___擎雨盖,菊残犹有熬霜___。"读了这两句诗你知道是谁不怕秋霜呢?用你喜欢的符号选一个正确的答案吧。(荷花菊花)3.各民族,___,___朝___,___。4."田野献上___,枫林举起___...
【预习】统编版1-2年级上册古诗词解读汇总
色:颜色,也有景色之意。惊:吃惊,害怕。译文远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音。春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。古诗赏析此诗描写的是自然景物,赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明,流水无声;后两句描述其花开四季,鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的...