太原后小河小学获全国“书香校园”背后的教育价值
为孩子们提供阅读整本书的方法;绘本阅读漂流活动,可以让孩子们读写结合,互相启迪;阅读‘四色表’的设立,为孩子们规划阅读的进度、内容,循序渐进地感受阅读的美好……阅读成果不会立竿见影,但是学生身上一些微小的变化,体现了阅读浸润的力量,比如,二年级学生的‘写话’文通字顺,内容丰富,还有...
听琅琅书声 酿满园书香 ——长沙县黄兴镇许家园小学书香校园侧记
级之间还实现了图书漂流.点滴,有摘抄,有反思,有感悟.师们翻开想看的书读起来.大概,这就是阅二(7)班班主任周钰说,他们班的书如果说图书馆是给老师们准备的一当下,博学进取已内化为教师们的读的力量吧.籍一部分是从图书馆借阅,另一部分或个忙碌中的栖息地,那每学期开展的教师精神风骨.许家园...
湖南省书香校园建设访谈??|长沙县黄兴镇许家园小学:听琅琅书声...
辟一方天地,酿一隅书香。每间教室都设有一个“书香台”,各班用心对其进行了创作:有的在书柜上摆放了绿植,尽显生机盎然;有的张贴了绘有二十四节气的小团扇,漂亮美观;有的制定了阅读公约并张贴上墙……课间,学生们随手可取书籍,实现了自由阅读。为充分发挥好书资源共享,每个班级之间还实现了图书漂流。二(7...
世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们
你知道《儿童权利公约》吗?欢迎来写《儿童的权利》手抄报。———微澜图书馆活动发动起来,一开始来的孩子要求先读书,了解是什么活动才参加。几个三年级孩子一起朗读,很动听。如果每个孩子可以从小在别人的鼓励和支持下,慎重的朗读《孩子的权利》,他们怎么会轻易的看轻和否定自己(我当然有些夸张,但需要承认当时...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。五、交际注意点:1、主动发表意见。2、轮流说。一个人说完,另一个人再说。--交际示例--兰兰:我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本,每隔...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约(www.e993.com)2024年9月21日。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
遵守借阅公约 做图书守护者
遵守借阅公约做图书守护者湖北日报客户端讯(通讯员陈洁、张雨航)一年之计在于春,春日正是读书时。为进一步推进书香校园建设,让孩子们同享阅读乐趣,襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约,爱护丰富图书”综合性学习活动。学生们从借书、看书、还书,各个环节展开讨论交流,形成了一套行之有效的图书借阅...
阅读理解和积累不重要?二年级语文下册第五单元检测卷,90+算高分
二年级语文下册第五单元检测卷,90+算高分语文的学习,是一个不断积累的过程。一个每天都在用的实用性学科。小学阶段,除了字词,就是阅读和写话。此卷题型广,题目丰富,题量相对较少。如果平时有一定的积累,考个90+,应该没有问题吧。文后附有参考答案供参考,有很多是主观题,答案不是唯一的。
二年级语文下册期末专项训练卷带答案十三:口语交际、课内外阅读
2.漂流书吧里新添了一些图书,大家一起讨论,想制订一个《图书借阅公约》。请你提出几条建议吧。(21分)建议一:___(怎样借书?)建议二:___(怎样护书?)建议三:___(怎样保证同学们人人都能借到书?)四、班上进行了一次小小分享会,要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学,请你参与其中,完...
二年级-语文-口语交际:图书借阅公约
2021-08-1720:54:04清水猫猫0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败