热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动
图书漂流之班级图书公约为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。图书分类接下来的...
如何让中小学图书馆更受学生喜爱
4月23日,学生在河北省石家庄市栾城区宏远路小学图书室阅读。新华社发随着世界读书日的到来,如何引导中小学生爱读书、读好书、善读书再次成为整个社会热议的话题。在引导学生阅读的诸多途径中,中小学图书馆正受到越来越多关注。“图书馆是学校的‘第二课堂’。”21世纪教
书香悠悠 心灵畅游
制定图书借阅公约,引导有序阅读。为了使图书借阅更加有序,周余老师制定了详尽的图书借阅公约。按照实际情况,所有学生都有机会在闲暇时间借阅书籍,并填写借阅记录,以养成爱护图书的良好习惯,实现资源共享。同时,周余老师选派了2位小图书管理员管理图书,为孩子们创造了一个爱书的环境。诵读经典诗文,陶冶心灵。清晨...
有书展今天开幕,出版人想放假太难了!
《公约》明确成员单位应严格遵守公平竞争、出版、版权、网络安全等相关法律法规,以公平合理的价格销售学术文献网络出版服务,有序参与市场竞争,不得实施垄断和不正当竞争行为,在中国境内从事学术文献网络出版服务的合法经营者均可以申请加入本公约。同时,《公约》坚决反对与学术文献出版单位、高校、作者等相关方开展任何形式...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
图书借阅公约教材分析部编版二年级下册语文教材中共有四次口语交际,“图书借阅公约”是第三次口语交际,本次口语交际重在讨论,通过在讨论中形成自己独特的图书借阅公约,在二年级上学期,培养学生注意听、会听,说的方面则由敢说、大胆说到清楚明白地说。此次口语交际侧重培养学生主动发表意见,同时要有集体意识和礼貌意...
...是图书管理员——开封市大厅门小学教育集团(大厅门校区)二年级...
为了有效管理班级图书角,培养孩子们热爱读书、自觉读书的好习惯,营造书香班级氛围,开封市大厅门小学二年级开展了“我是图书管理员”——绘制班级图书借阅公约特色学科活动(www.e993.com)2024年7月4日。公约共制定我们都是爱读书的好孩子,我们都是有集体责任感的好学生,我们要用自己的行动让班级的图书角变得有序、整洁!我们要传递书香,净化心灵...
原创二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
图书借阅公约(篇1)张思涵“读书破万卷,下笔如有神。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到...
遵守借阅公约 做图书守护者
湖北日报客户端讯(通讯员陈洁、张雨航)一年之计在于春,春日正是读书时。为进一步推进书香校园建设,让孩子们同享阅读乐趣,襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约,爱护丰富图书”综合性学习活动。学生们从借书、看书、还书,各个环节展开讨论交流,形成了一套行之有效的图书借阅公约。有的学生积极承担图书...
乐山市实验小学开展口语交际《图书借阅公约》活动
为提高学生的阅读素养,营造良好的班级读书氛围,让学生充分认识“爱护书籍”是每一个人的责任和义务,近日,乐山市实验小学二年级10班开展了口语交际《图书借阅公约》活动。课堂上,余力老师就“班级图书角应该怎样管理”的问题,让同学们开展讨论。同学们从“怎样借阅图书、怎样爱护图书、怎样保证大家都能借到书”几个维...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
二年级语文下册25:第五单元口语交际《图书借阅公约》微课视频:--知识点--一、看图想一想:你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说:班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;...