小学语文:拟人句的改写练习(附答案)
1.把动物拟人化。如:海底的动物常常在窃窃私语。例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)2.把植物拟人化。如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。3.把一般事物拟人化。如:兴安岭多么会打扮自己呀:青松作...
雪松们拉着手,请小鸟留下歌声的拟人句仿写
1、白云们围坐着,请太阳讲故事。2、鱼儿在嬉戏,围成一圈,请燕子留下舞蹈。3、玉米和高粱微笑着点头,请蜻蜓和蜜蜂歇歇脚。4、高楼们彼此依偎,请清风轻轻起舞。打开网易新闻查看精彩图片拟人句指的是将某件事物比喻成人才有的动作,它是一种常用的修辞手法。拟人句的要求:1、所有事物必须具有人的特点;...
专项训练提示:陈述句、反问句、拟人句
1.青蛙在荷叶上叫。2.小鸟在树上叫。3.松树长在高高的岩石上。4.蜘蛛在网上捉虫子。5.花儿摇来摇去。6.蜻蜓在荷花间飞行。7.禾苗吸收着雨水。8.蝴蝶在花丛中飞行。9.妈妈的手指在键盘上滑动。10.一阵风吹来,柳树发出沙沙声。
兰州晨报·红蜻蜓丨儿时的味道
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。无情无感的物被赋予人的属性,便于作者抒发感情,使人感到亲切,有更强烈的感染力。拟人句还能增强语言美感和表现力,强调对这一事物的喜爱之情。需要注意的是,不可把拟人手法与童话弄混,童话是儿童...
部编版二年级语文下册《语文园地四》单元知识点+图文解读
1.比喻句:它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。2.拟人句:他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。3.比喻句、排比句:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。十一、考点提示《彩色的梦》第1、2节,《枫树上的喜鹊》第5-13自然段,...
沪小升初小学生写作文常用修辞手法详解例句
判断要点:用描写人的词来描写物(www.e993.com)2024年10月24日。拟人的作用把无生命的事物当成人写,使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。典型例句(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。3.排比什么是排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。
小学| 写作文常用修辞手法详解+例句!(内附训练题)
判断要点:用描写人的词来描写物。拟人的作用把无生命的事物当成人写,使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。典型例句(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。3.排比什么是排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成...
部编版小学1-6年级下册语文第一单元知识点汇总,请转发分享
3.含有谜语的古诗解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(唐·罗隐《蜂》)二年级下册语文第一单元知识小结一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)...
课文《秋天的雨》告诉你学会写景作文并不难
根据本段,我们可以借助这个模式:“颜色+景物+动作+具体物象的表现”来进行描绘,先写真实视觉,在此基础上再加以想象,用上能使人联想的带有描写性的比喻或拟人,是一种非常直观的话,画面感营造法。学习方法之四:丰富的词汇,比喻、拟人句让景物生动再现
小学语文常用修辞手法详解+例句!(内附训练题)
(二)判断要点:用描写人的词来描写物。(三)拟人的作用把无生命的事物当成人写,使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。(四)典型例句(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。03排比(一)什么是排比